迎春花教案7篇

时间:2025-07-10 作者:lcbkmm

结构清晰的教案,让学生在学习中更容易把握重点与难点,具备情境模拟的教案,帮助学生在真实环境中提升应对能力,下面是心得范文网小编为您分享的迎春花教案7篇,感谢您的参阅。

迎春花教案7篇

迎春花教案篇1

设计思路:

?指南》中指出:“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物,容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了,万物复苏,迎春花是春天里开的最早的花,以娇艳的身姿传递着春天的信息,孩子们最喜欢观赏迎春花了。孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达,为此我设计了此次美术活动,绘画美丽的迎春花。

活动目标:

1、通过欣赏迎春花,了解迎春花的颜色以及开放的时间,激发幼儿对春天的喜爱。

2、通过创作,锻炼孩子的耐心,能够大胆的创作。

3、练习使用棉签点画迎春花,体验绘画的乐趣。

活动重点:练习使用棉签点画迎春花,体验绘画的乐趣。

活动难点:通过欣赏迎春花,了解迎春花的颜色以及开放的时间,激发幼儿对春天的喜爱。

活动准备:歌曲《迎春花》,迎春花的图片,美术材料(大头棉签、黄色水粉颜料、画好花枝的画纸)

活动过程:

一、以歌曲导入,引出主题

1、播放歌曲,请幼儿欣赏,提问:“你在刚才的歌曲里听到了什么?”(迎春花)

2、“歌曲里的迎春花是什么颜色的?”

二、出示图片,师幼共同欣赏

1、教师出示图片,请幼儿观察,教师:“我们来看一看迎春花是什么样子的?”

2、问:“你知道迎春花在什么季节开放?”(春天)教师:“对,因为过了冬天,它在所有的花中开花最早,一开花就迎来所有花都开放的.春天,所以我们叫它迎春花。)”

小结:“现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的,黄黄的花瓣,枝条向下垂,很漂亮。今天我们也来画一幅迎春花,迎接春姑娘的到来好吗?”

三、讲解画法

1、出示范画,教师:“看,刘老师画好了一幅迎春花,你们喜欢吗?”“那我们快来看看怎么画把!”

2、讲解绘画步骤

(1)这次我们要用到单头棉签,它只有一个头,比普通的棉签大了一些。

(2)(取棉签蘸一点颜料)用它蘸一点颜料,点画在迎春花枝的两边,注意不可以点在其他地方。

(3)花枝两边点完就可以了。

3、幼儿开始创作,教师巡回指导发现问题及时纠正(提醒不要离得太近)

四、活动结束

教师:“哇,小朋友们都很棒,看到这么漂亮的迎春花,春姑娘一定很喜欢的,我们把它们贴到外面和大家一起分享吧!”

迎春花教案篇2

活动目标:

1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

活动准备:

1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿。

活动过程:

一、导入活动,激起幼儿兴趣,引出课题“房子”

1.老师:小朋友,你们看,哪些小动物到我们班来做客了

幼儿:小兔、小狗、大象、长颈鹿

2.老师:咦,你们到我们班来有什么事吗?

小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说:“现在天气越来越冷了,我们的房子又破又旧了,想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子,你们愿不意愿意啊?”

二、引导幼儿讲述房子特征

1.老师:小动物们,你们都喜欢什么样的房子呢?

四个小动物一个个站起来说:

小兔:小朋友,你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。

小狗:我最喜欢闻香味了,我想有一栋能发出香味的'房子。

大象:我最喜欢去旅行,我想带上一座跟我去旅行的房子。

长颈鹿:我最喜欢高高的房子。

2.老师:小朋友,你们听清楚小动物的要求吗?它们要的房子可不一样,小动物们你们也别着急啊,我们班的小朋友可热心了,都会帮助你们设计房子的,你们先到旁边休息一下吧。(小朋友,跟小动物们再见)

3.老师提问:刚才,小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小朋友见过什么样的房子。(高高的、矮矮的……)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小朋友见过这么多的房子,可是小动物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜欢吃的东西做房子,小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。

(用同样的提问方法引导幼儿说出:小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)

三、幼儿绘画,教师巡回辅导,并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。

四、请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。

五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。

六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。

迎春花教案篇3

活动目标:

1、观察画面,感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天开放的.花朵。

2、听过欣赏儿歌和讨论活动,理解儿歌内容。

3、在创设的春天情景中,快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳动,并意调整自己跟随集体一起行动。

4、有感情地学唱歌曲。

5、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

活动准备:

1、活动前,收集关于迎春花的图片,带领幼儿观察过迎春花,对迎春花有一点认识。

2、图片:树枝发芽、

活动过程:

一、复习,引出主题。

1、出示图片,帮助幼儿感受春天。

2、启发幼儿想一想:春风吹呀吹,除了翠吹绿了、吹红了,你知道它还吹黄了什么呢?

二、学习儿歌《迎春花》。

1、教师(出示迎春花图片):这是什么花?花朵是什么颜色、什么样子的?你在哪里看见过迎春花?

2、教师朗诵儿歌。

3、根据儿歌内容提问,帮助幼儿进一步熟悉和理解儿歌,并带领幼儿学习朗诵儿歌。

4、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。

5、教师带领幼儿轮流接说儿歌,还可以请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。

三、组织讨论,进一步理解儿歌内容。

1、教师:为什么说迎春花是公园里的小号手?

2、教师:迎春花还说些什么?教育引导幼儿知道花儿好看不能摘的道理。

四、创设春天在公园里散步的情景,开展“春天真美呀!”儿歌音乐大串联活动。

1、教师:春天来了,公园里真美呀!让我们大家一起去公园散步吧!

2、教师带领幼儿随着音乐散步音乐去公园。

3、教师:瞧!这是什么花?(迎春花)我们大家一起来念一念儿歌《迎春花》吧!

4、教师(分别出示柳树图片、桃花图片):瞧!柳树变绿了,花儿已经开了,春天来了,让我们一起来唱一唱吧!

5、教师朗诵幼儿随着音乐快乐地表演唱《春天来了》,提醒幼儿跟着集体的步调走,与大家一起活动。

迎春花教案篇4

活动目标:

1、鼓励宝宝用黏贴的方式,将黄色的迎春花黏贴在树枝上。

2、提高宝宝的手眼协调能力,培养宝宝的合作意识。

3、养成宝宝良好的卫生习惯。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

活动过程:

1、出示课件,欣赏并观察美丽的迎春花。

这是什么花?像什么?是什么颜色的?有几个花瓣啊?迎春花开在什么地方?

2、讲解示范黏贴迎春花的方法。

方法:取出一片黄色的迎春花,轻轻地蘸上浆糊,在一面上抹上一层,然后贴在枝干上。再取一片,按照以上的方法进行黏贴的活动。

注意点:两个伙伴合着制作一根迎春花枝,大家不要争抢,互相谦让。

不要蘸太多的浆糊,以免皱纹纸会损坏。同时,不要把浆糊弄在自己或是伙伴的'手上、衣服上、桌子上等,保持卫生清洁。

3、巡视和指导宝宝进行操作。

鼓励宝宝大胆尝试,和伙伴合作,不争抢。

提醒宝宝蘸浆糊不能太多,轻轻地黏贴,不要弄烂皱纹纸。

4、展示作品在主题墙上,鼓励宝宝欣赏并讲述。

活动反思:

原本以为这样的操作方法很容易掌握,也是比较容易进行练习的,但是在实践中,发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上,特别是宝宝对浆糊的多少把握不好,有时太多的将皱纹纸都弄烂了,有时太少,又帖不上去了。宝宝在合作的时候,还会争执,都想手里握着那根树枝,需要老师的及时调解。

迎春花教案篇5

活动目标

1、让孩子们知道什么花开在春天里以及了解这些花的特征。

2、用韩纸制作黄色的迎春花。

活动准备 黄色的韩纸,胶水,剪??

活动过程

[导入]

1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍迎春花。 - 我在春天开放,我是黄色的花。

我是什么花呢?

[展开]

1、谈谈迎春花。 - 你看见过迎春花吗?

- 你在哪儿见到的?

- 看过之后你有什么感想?

2、说说哪些花在春天里开放。 - 在春天里你能看见哪些花?

- 哪些种类的花在春天开放呢?

1) 迎春花

迎春的花期在4月,花先叶开放,花冠黄色。

花萼四片,成绿色,没有绒毛,花瓣也是四片,成椭圆形。

2) 白头翁

白头翁原产于中国,一般是野生的。

白头翁全株长有白色的长柔毛,在长长的花杆的末端形成一大朵花。

常在阳光充足的山间或田野里开放。

白头翁的根具有清热解毒,凉血止痢的'功效。

3) 郁金香

郁金香原产于土耳其,后引入荷兰,世界闻名。

它是春天花坛里代表性球茎早本植物之一, 秋冬生根并萌发新芽但不出土到了第二年春天再生长成茎叶。

四月开花。球茎也长成花瓣。

- 在这几种春天开放的花中白头翁最先开放,为什么呢?

(白头翁在阳光充足的丘陵或是山麓里生长,最先接受充足的阳光,所以它先开花。)

3、研究制作迎春花。 - 要想制作迎春花需要什么材料呢?

- 用黄色的韩纸怎样制作迎春花呢?

4、用活动纸中的黄色韩纸制作迎春花。

① 准备好黄色的韩纸。

② 用手撕出迎春花的样子。

③ 不要撕得太大。

④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。

[结尾]

1、让孩子们把做好的迎春花介绍给朋友们

2、总结活动

[活动图片](略)

迎春花教案篇6

活动目的:

1、能用轻快地歌声表现蜜蜂可爱的形象。

2、体验接唱的乐趣。

活动准备:

经验准备:教师或家长事先带领幼儿到大自然中感受春天的到来,寻找春天的秘密。

在幼儿园中种植迎春花,供幼儿置身于春天的环境中。

材料配套:教育挂图《领域活动,艺术,迎春花》

活动过程:

1、观察挂图,熟悉,理解歌词。

引导语:图上画的是什么花?花朵是开得大大的还是小小的?花朵是什么颜色的?

2、初步感受与学习小蜜蜂的叫声与动作。

引导语:谁飞来了?蜜蜂怎么叫?

带领幼儿扮演小蜜蜂,模仿蜜蜂的叫声和简单的抖翅动作。

带领幼儿学会"嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡---"并参试用动作进行节奏练习。

幼儿在琴声伴奏下,学唱后四小节蜜蜂叫声部分。

3、教师完整演唱歌曲,帮助幼儿感受音乐中快乐美好的意境。

第一遍时,教师指图唱并在叫声处配合肢体动作。

第二遍时,引导幼儿在部分参与与演唱。

4、幼儿学唱歌曲。

第一遍时,教师与幼儿尝试接唱,注意提示幼儿按节奏进入。

第二遍时,教师伴奏,幼儿完整演唱歌曲。

第三遍时。将幼儿分两组参试练习接唱,一组唱前四小节,一组接唱后四小节。

活动反思:

迎春花,春天来临的最基本的象征,在孩子们的眼里,迎春花又象是春天的使者悄悄地开放,美丽但不娇艳。《迎春花》这首歌曲篇幅短小,但旋律较多变化,再加上用了2和4的音调使整首歌曲增加了一定的难度,有些幼儿唱不准4的音,因此我在“开在、大路、旁”和“蜜蜂、嗡嗡、唱”这两句加大练习的力度,使幼儿较快的学会了唱准这两句歌词。另外再将歌曲进行歌表演,使得这首歌曲更富有趣味性和艺术性。

迎春花教案篇7

【活动目标】

1、在认真观察迎春花外形特征的基础上,尝试搓、捏的技能表现迎春花花瓣一头尖一头圆的特点。

2、通过制作和欣赏,幼儿能感受春天美丽的景象,愿意表达自己的感受。

3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

4、萌发对文学作品的兴趣。

【活动准备】

面泥每人一盒、画好的树枝、迎春花图片、制作步骤图等。

【活动过程】

一、谈话导入。

春天到了,花园里开了各种各样的花儿。有一种花儿是春天里第一个开放的,猜猜是谁?(出示迎春花图片)

提问:迎春花是什么颜色的?它有几个花瓣?花瓣是什么样的?

小结:美丽的迎春花有六瓣黄色的花瓣,花瓣的形状是一头圆圆的一头尖尖的。

如果有一大片的迎春花该多好,它们会大声吹响喇叭,告诉大家:春天来啦!我们一起来做做美丽的迎春花吧!

二、老师示范。

出示画好的、光光的树枝,这里的迎春花要开花了。

示范制作它的花瓣:搓一个小汤圆,然后把它放在手掌心里搓长,然后压扁,接着用小手捏出一头尖尖一头圆圆的小花瓣,把六瓣花瓣组合在一起后,中间粘上几根细细短短的花蕊。

三、幼儿制作。

让树枝上都开满黄色的迎春花,幼儿独立制作。

观察点:是否捏出了花瓣的形状?每个花瓣的大小、厚薄是否相近?

四、作品展示,讲评。

1、将作品放置在一起,变成大幅的迎春花。

2、和同伴一起欣赏并念念儿歌,说说自己的感受。

附儿歌《迎春花》

迎春花,开黄花,

朵朵张开小嘴巴。

它是公园小喇叭,

迎着春风吹喇叭。

滴滴答,滴滴答,

它把春天迎来啦!