写心得体贵在简明扼要，切忌洋洋洒洒却不知所云，心得是一种感性与理性的结合，通过文字让人感受到学习的乐趣与挑战，以下是心得范文网小编精心为您推荐的国旗法心得8篇，供大家参考。
国旗法心得篇1
这是到大学以来第一次参加升国旗的活动，我内心激动万分。虽然早上有瑟瑟寒风，但依然抑制不住激动的心情。升国旗是件很严肃的事情，看着那慢慢升起的五星红旗，心里总是有一种难以用言语形容的澎湃感。雄壮的国歌，神圣的国旗，唤起我心中无比的骄傲和自豪。
还记得昨晚班长告诉了我升旗的事情，说实话，我很激动。为什么?因为我能够再次站在国旗下感受那份庄严，那份自豪!我们今天能够在这里举行升旗仪式，这是多少革命先烈用自己的鲜血用自己的生命换来的啊，我们的国旗正是用他们的热血染红的呀!尽管仪式是那样简单，但意义深远。我相信，我们在场的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。每次升旗仪式都是一次生动的爱国主义教育，这次也不例外，从某种意义上来说更具特殊意义，因为这次活动是我们刚刚步入大学的第一次升旗仪式，所以在我心中显得更加庄严神圣。望着鲜艳的五星红旗，心中异常激动。国旗是国家的象征，社会在发展，祖国在腾飞，惟有强大才能不受欺，想到这，自豪之感油然而生。作为大学生更要不忘历史，珍惜现在，踏实学习。
终于听到了他们的脚步声，齐刷刷的队伍，齐刷刷的眼睛。随着我们嘹亮的国歌响起，国旗迎着朝阳冉冉升起，我心中油然而生一种莫明的感动。那一刻的庄严肃穆，那一刻的骄傲与自豪，是不言而喻的。歌声里满含着我们每一个人对祖国的热爱、对国旗的尊重。冉冉升起的五星红旗，象征我们的国家日益繁荣昌盛，提醒我们国家利益高于一切，告诫我们时刻都要忠于祖国、忠于人民。愿五星红旗在岁月的长河中永远飘扬。我深情地注视那抹永恒的红色，刹那间染红了
祖国的天空，也染红了我的一颗中国心。每一次抬头仰望迎风招展的五星红旗，就有一股无形的力量在激励着我。像歌里唱到的那样，中华民族到了最危急的时刻，我们全民抗争才得来今天的幸福生活。在枪林弹雨的战争年代，我们的民族能在艰难中前进，在和平发展的当今世界，我们的民族更是日趋强大，而作为中华民族子孙后代的我们更有一种在挫折中崛起的奋斗精神。
尽管仪式是那样简单，但意义深远。我相信，在场的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。不管我们离祖国的心脏有多么遥远，但那腔爱国的热血同样是沸腾的，那份爱国之情同样是真挚的。现在的祖国虽已飞在了世界的前列，但我们应该让这双腾飞的翅膀变得更强劲有力，这是我们新时代大学生的责任与义务，让我们共同努力，为祖国的明天而奋斗。国运昌盛，国旗飘扬，同心协力，看我民族豪迈屹立在东方!
国旗法心得篇2
这天周一，参加了进入这个学校以来的第二次国旗仪式，很有些感想，不吐不快。这天好像是五四学年主持的国旗仪式，那个音乐进行曲从我们吃饭开始直到我们进入会场，始终都在响，估计有30分钟。
在“千呼万唤使出来”的国旗仪式开始后，一位女生上台主持仪式，只见她走的形态，很不规范，没有一点主持人的样貌，有点摇晃，有些扭动，我不明白她有没有经过训练，至少我看出她这天的态度很不认真，这比主持娱乐节目还娱乐，当她发言后，更是“技惊四座”，也许她还很小的原因，那个语音语调真的是感觉在故意拖拉，个性是经过喇叭传声后，变得更是奇怪，听着难受，感觉极其不爽，我想问：这是升国旗吗能不能庄严一点。
会议第一项，出国旗，只见三个个子不高的学生从学生队伍中走出，真的不敢恭维，服饰是校服，我站在他们后面，我不明白他们扣钮子没有，但我明显看出他们的白色衬衣在飘动，真是一道独特的风景，更让人大开眼界的是，他们在前进的过程中走的极其散漫，没走到一半步调就乱了，而且他们是我见过升国旗的仪仗队里唯一没走正步的，长见识了！我想问：他们经过挑选吗经过训练吗
然后是唱国歌，就应说这是每个学校都很难解决的问题，我们学校也不例外，不整齐，不响亮，我站在教师队伍中，我后面的老师唱出声音，我也大着胆子唱了出来，尽管声音不大，我想问：难道唱国歌是种很丢人的事我不明白！
轮到德育部的'领导讲话了，他以他一贯的语音——男高音宣布了优秀班级和优秀寝室，我很佩服他的领导语音，个性是他送给优秀班级和优秀寝室的几句话，大意是说要多看到别人的长处，多鼓励别人，由衷的赞美别人，记得有一句大概是说：赞美是人心中的太阳，人没有了它，就会缺少温暖。他表扬了在前一阶段突出的感人的教师行为，有带病上课的等等，他还讲了一个故事，记不太清了。
我不明白我们的老师在下面是什么感受，因为我看到的更多是一种无所谓的脸色，一种事不关我的态度，一种冷漠没任何表情的神情，当然他们并不是麻木的，当听到全区文科理科第一名都是我们学校的学生的时候，我看到他们兴奋的表情
记录下今早的升国旗仪式后，心里感觉好了很多，尽管我记述的可能有些太带有个人主观的基调，但我还是期望我们的领导能关注一下，毕竟，升国旗就应是件很庄严的事情，而且这天下午的校长大会上，校长还提到说这天的升国旗让人看到很多用心的因素，我真的不敢苟同！看到所有的一切我是很难受的，当时发誓说必须要写下这段文字，记住这难忘，难过，难受的国旗仪式，这难道真的是让人满意的，庄严的国旗仪式吗？
国旗法心得篇3
你什么时候最感觉到骄傲？当五星红旗飘扬在碧天之上时。
这是我们国旗班的本职工作，也是我们秉持的信仰。每周一的任务让我感到骄傲，运动会，开学典礼的任务也让我感到骄傲。这些已经不是堆砌的一项项任务，更是一种责任，是让我感到幸福的责任。
难忘每次穿上军服，戴上军帽时的兴奋心情，难忘每次护送，注视着国旗升上天空时的严肃神情，难忘每次任务结束，看着被汗水浸湿的白衬衫时的滑稽表情……这所有的一切都让我感到幸福。
国旗班的小伙伴们团结协作，互相鼓励，我们相伴转眼就有一个年头，也许这中间有过难过，有过放弃，但会是我们最真实最珍贵的回忆。
这段刻上国旗班烙印的回忆将永不褪色。
国旗法心得篇4
每周的星期一上午都要举行一次隆重的仪式，那就是升旗仪式。听，《运动员进行曲》想起来了，让我们去操场吧，let's go!
我们排着整整齐齐的队伍步入操场。这时广播员喊道：“全体立正，出旗!”说完，《出旗曲》就响起来了，升旗手们迈着整齐的步伐，庄严地走上升旗台，他们将国旗牢牢固定在旗杆上，这时广播员又喊道：“全体立正，奏国歌，行队礼。”雄壮的国歌响起来了，我们便把手高高举过头顶，向国旗行队礼。望着那鲜红的五星红旗，我仿佛看到了井冈山两军会师，看到了工农红军两万五千里长征中突破敌人层层阻拦，看到了站在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国成立 ······
只听见广播员喊道：“齐唱国歌!”我才如梦初醒，唱完《义勇军进行曲》，校长走上升旗台，说：“5·12”大地震同学们都知道了吧，现在灾区正在重建，要一大笔资金，所以我希望每个人从自己零花钱中抽出一元钱捐给灾区，便于灾区重建。”我想，只要我们每人奉献一点爱，这世界就会变得更美好。
国旗法心得篇5
星期一的早晨，金色的阳光还未洒满大地，在3号楼前，我们便已早早起床集合，来参加这庄重严肃的升旗仪式。
每周一学校都要举行升旗仪式，看着那冉冉升起的五星红旗，心里总是有一种难以名状的澎湃感。尽管仪式是那样简单，但意义深远。
我相信，我们学校的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。不管我们离祖国的心脏有多么遥远，但那腔爱国的热血同样是沸腾的，那份爱国之情同样是真挚的。 学校不应只教给学生读书识字，首先该教的是如何热爱祖国，知道读书的真谛是什么：心中先装着祖国，然后才去读书，正所谓“为中华之崛起而读书”。作为新时代的孩子，不是为了“钱”途无量而读书，不是为了考名牌大学而读书，而是为了祖国的将来而读书。现在的'祖国虽已飞在了世界的前列，但我们应该让这双腾飞的翅膀变得更强劲有力。 少年强则国强！
升旗仪式结束了，我迈着沉重的步伐走进教室，我们又迎来了新的一周的学习了，想到这里，我又开心起来了！
国旗法心得篇6
教材分析：
本文描写了小学生升国旗的庄严仪式，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。自豪之感，热爱之情，贯注于字里行间，是本篇的主要写作特色。
朗读和背诵是本文训练的重点，而识字写字仍是重点和难点。本文的生字笔画不多，要让学生认真揣摹在田字格中的位置，观察怎么写才好看，培养自学能力和良好习惯的养成。
教学策略：
这篇课文是一年级学生从拼音过渡到识字，继而进行阅读教学的第二篇课文，低年级儿童活泼好动，有意注意时间短，以形象思维为主，针对这些年龄特征，我在课堂上运用了音乐、图片、视频，歌唱等多种形式，使学生始终兴致盎然，另一方面紧紧围绕教学目标展开教学，学生学得生动活泼，尤其是看了天安门广场“升国旗”的视频后，那种自豪之感油然而生，在朗读课文时情感的勃发已是水到渠成。“热爱是最好的老师”，让课堂成为学生学习兴趣的源泉，才能真正达到“学生是学习的主人”这一要求，我努力追求这种境界。
教学过程：
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
1、有感情地朗读课文。2、学会4个生字。3、指导书写生字“立、中”。
教学准备：生字卡片、多媒体
第一课时
一、谈话导入，板书课题。
二、听范读课文，激发阅读兴趣。
三、初读课文。
1、读课文，（要求：先读读拼音，再看看下面的字，把不认识的字圈出来，遇到难读的字多读几遍。同桌互相教一教。）
2、检查正音。
出示带拼音的词语：五星红旗、升起、立正、敬礼等词语。
四、再读课文自由读课文。
五、研读课文。
1、学习第一句
请学生读第一句（出示第一句：五星红旗，我们的国旗）
谁来说说我们的`国旗是什么样子的？（自由说）
教师小结指导，让学生体会阅读的语气。
2、学习第二句，阅读体会语气。
（出示句子）国歌声中，高高升起
指名读，(出示升国旗的动画)（体会国歌声中高高升起）
3、学习第三句
升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？（出示句子）
指名读句子。体会“您”的含义。阅读指导。指名读。
4、练读全文，齐读。
5、举行“模拟升旗仪式”。
五、总结课文
1、口答练习：我们知道五星红旗是（）。在国歌声中，（），升国旗时，我们要（），（）。
2、拓展认识几种外国国旗
3、课间活动，齐唱律动《国旗国旗真美丽》
六、学习生字词。
1、指导学生按笔顺描红。教师巡视，纠正不正确的写字姿势。
2、指导学生在田字格书写.
六、知识延伸，加深情感
在学生通过朗诵课文对国旗的热爱后，我又设计了最后一个问题：“学习了这篇课文我们了解到了国旗的一些知识。你们想知道更多有关国旗的知识吗？”那就回家回你们的爸爸、妈妈，好吗？把课堂的知识延伸到是生活上，从而培养学生热爱祖国、热爱国旗的感情，达到教育教学的效果。
国旗法心得篇7
“起来，不愿做奴隶的人们……”每当听到这振奋人心的国歌声，面对冉冉升起的五星红旗，我都会热血沸腾。今年暑假来到北京，我就亲眼目睹了天安门广场上的升旗仪式。
凌晨三点，我们就从酒店出发，心急火燎地来到天安门广场，向旗杆的方向狂奔。仍然处于夜色中的天安门似乎显得更加雄伟壮观，随着时间的推移，广场上的人越来越多。人们都带着一颗火热的心，来首都北京瞻仰用战士们鲜血染成的国旗。此时此刻的我，也是万分激动，上上下下打量着光秃秃的旗杆。这时，我耳边传来一对夫妇与身边游客的对话：“我们昨晚十二点前就来这里了，为了让孩子更清楚地看到升旗仪式，一夜都没有睡觉。”我回过头去，看到他们并没有一丝的疲惫，而是满脸的兴奋与激动。
东方破晓了，远远近近的树丛上方，有淡淡的曙光在跳动，仿佛给整个天安门镀上了一层金边。庄重威严的国徽在灯光的照耀下也显得格外耀眼。天边，几片彩云衬托着天安门，晨曦将它们都染成了粉色。
就在这时，乐队从广场北侧出来了，原本喧闹的人群立即安静了下来，乐队成员迈着稳健的步伐，一步步靠近国旗仪仗队。人们都屏息凝神地等待着神圣一刻的到来。国旗班的战士们迈着整齐划一的步伐走向旗杆，他们踏步的动作一致得不差毫厘，就连脸上的表情也一样地严峻庄重。广场上的人有老有少，从蹒跚学步的幼儿到耄耋老人，都目不转睛地盯着仪仗队。幼儿高高坐在大人们的肩膀上，小手上欢呼着举着小国旗;距离我不远处的一位耄耋老人那浑浊的眼里，闪烁着别样的光彩，来北京看一次升旗，或许是他毕生的夙愿呢!手拿自拍杆的中年人，将自拍杆高高举起，想让升旗的全过程尽收眼底。他们的自拍杆随着仪仗队的前进而缓缓移动，生怕错过任何一个细节。很快，嘹亮的《义勇军进行曲》响起来了，其中一位解放军叔叔威武地一洒国旗，国旗在熟悉的歌声中徐徐升起。周围的人们都情不自禁唱起了国歌，望着冉冉升起的五星红旗，我的脑哈中浮现出了一幕幕：每周一早晨，我们全校师生一起升旗;---出访别的国家，五星红旗在国歌声中升起;奥运健儿夺得冠军，他们手举金牌，眼中闪着激动的泪花，看着五星红旗升到最高处……风儿将国旗吹着，国旗迎着晨曦，与太阳一起，屹立于天安门广场，屹立于世界的东方。
仰望高高的国旗，我肃然起敬。那飘舞的五星红旗，象征着中华民族!让我们一起怀揣中国梦，肩负祖国现代化建设的重任，一起共创未来、拥抱美好的未来!
国旗法心得篇8
今天是一个难忘的日子，学校团委组织去天安门广场观看升旗仪式，满怀好奇地来到了天安门广场，目睹那令人期待的升旗仪式。
过了一会儿，仪仗队从天安门的正门走了出来，升旗仪式就正式开始了。一个正方形的国旗护卫队伍走了过来，前面有一个手持着刀的护旗手，领头前面是护旗手叔叔，其中有两个人是手拿着枪，中间叔叔手拿着红旗，屹立在人们的眼前。这时，所有在场的人都叫了起来，欢呼声响彻天安门上空。护卫队的叔叔们每走一步都很整齐，昂首挺胸，眼神都非常坚定，每踏下一步，靴子都发出清脆的响声。
国旗班叔叔走到了国旗台前面，他们立即停住了脚步，三位升旗手上了国旗台，手拿着国旗的解放军叔叔把红旗绑在了绳子上面，当《义勇军进行曲》奏起的时候其中一位护旗手把国旗向南边用力一挥，红旗迎风飘扬，和太阳一起升上了碧蓝的天空。伴着雄壮的《义勇军进行曲》的奏响，我当时很震撼，革命烈士为国捐躯的画面在脑海里一幕幕的闪现。我和在现场上的人群都激动地唱起国歌：起来，不愿做奴隶的人们……
五星红旗是祖国的象征，无论在世界的哪个角落，只要有五星红旗在，我们仿佛就象见到自己的母亲一样，有了依托，有了力量。等我长大了，我也要不惜一切的保卫鲜艳的五星红旗，用自己的智慧和汗水甚至生命来为她争光。
