作文创作要求学生综合运用知识，促进了跨学科思维的培养，优秀的作文能够传递情感，让读者在字里行间感受到真实的心声，以下是心得范文网小编精心为您推荐的中秋的月亮作文600字模板6篇，供大家参考。
中秋的月亮作文600字篇1
“啊，真不高兴！” 怎么了?唉！你还是先听听外面的声音吧——沙沙沙，沙沙沙，轰隆隆——沙沙沙……
平时，下场雨也不至于愁眉不展的，可是，你要知道，今天是一个特别的日子，八月十五中秋节。
我最爱中秋圆月，也爱苏东坡的诗：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。虽然我也知道，不可能年年中秋晴空万里，皓月当空。可我偏爱花好月圆，如今却是无法赏月，我自然就免不了要叹息了。惋惜之余，我突然灵机一动：家里不是有两把用来画画的团扇，就用它来画一个月亮吧！
团扇，圆圆的`，代表着团团圆圆，幸福美好。我在团扇上绘制一个皎洁美丽的月亮，便是希望全天下所有的家庭在这一天都可以合合美美，快快乐乐呢。
我先在网上下载了一张嫦娥奔月图，然后打印出来。接下来，我把半透明的团扇放在打印出来的纸上，开始描画。我小心翼翼认真至极，生怕一不小心让美丽的嫦娥毁容，令皎洁的月亮变形。“唔——”我松了一口气，总算是勾线完毕了，现在，可以开始着色喽！
我为嫦娥穿上了雪白的长裙，丝带在柳腰间飞舞，芊芊素手隐藏在宽大的袖袍中。光彩亮丽的红花，在鬓间显得妖艳夺目。月亮黄中带橙，皎洁至极。嫦娥飘飘欲仙的身姿，那义无反顾奔月的神情，让谁都会禁不住为之叹息。嫦娥啊嫦娥，长生不老如何好？如果不去偷灵药，你还是凡夫俗子，怎么能飘飘欲仙呢？看，你的眼睛之下，成千上万的人类在观赏你，在观赏你的月亮，庆祝家家户户像月亮一样，美丽，宁静，安详，圆满。
时间一分一秒地流逝，我也终于完成了我的“月亮”。我真开心，因为我不仅拥有了雨天时中秋的圆月，有了属于我一个人的月亮。不，不能是一个人的月亮，应该是全国人民的月亮。怎么变成全国人民的月亮呢？对，把我的作品照片发到网上去，让大家分享！也让大家知道这是我过得最有趣的一个中秋。
中秋的月亮作文600字篇2
中秋，一个不陌生的词语，中秋节是一个在中国有着很长历史的节日，意味着家庭团圆、和睦，也是中华民族的传统文化精粹。
中秋节是一个节日气氛浓厚的日子，家家户户都在过节，充满了温馨、幸福的喜悦。每个远离家乡的游子都想回家陪伴父母，一起欢度中秋。晚上，皎洁的月亮当空照耀着大地，月光穿过窗户倾泻到屋里，温暖了每个人的心，给了每个人喜悦。人们把酒问月，与亲人们一起庆祝;有的与亲人“千里共婵娟”，让圆月代替距离传达对方的心意。
中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活的无限热爱和向往。中秋节一直都被喻为最有人情味，最有诗情画意的一个节日，有人说，每逢佳节倍思亲，中秋节这一份思念当然会更加深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。
年年中秋，岁岁中秋，今年又逢中秋。中秋节常让人联想到与家人团聚，吃月饼赏月作诗词其乐融融的场景。中秋节，是我最为期待的节日，因为晚上全家人会聚在一起，把各种水果、月饼都摆放出来，在圆月的照耀下大家欢聚在一起。如果上街去走走，会发现周围都是花灯，让你留连忘返，还有皎洁的月光如倾泻的清流，注满大地。
十五的月亮是最大最圆的，寄托着人们的梦，寄托着人们的思乡情，寄托着人们美好的祝愿;怀着小孩的幻想，年轻人对未来的憧憬，中年人对儿女的希望，老年人对以前的回忆……圆月，代表着不同人的含义，承载着不同的故事。中秋向月许下愿望，愿它默默为你实现，中秋的圆月，是美好的，充满向往的。
远在他方的人们，让中秋的圆月为你们传达心意，让亲人们知道你的消息，让月亮见证你们句句温暖的话语，安抚你们急切想家的心灵。中秋的月亮依旧升起，皎洁、明亮。如同家里的亲人依旧在等你，念你，想你。
中秋的圆月，依旧温暖。
中秋的月亮作文600字篇3
中秋节的月亮总是那么圆，就像人们手中甜甜的月饼。可如今，月饼不“圆”了。
妈妈是服务员，因人手不够要加班，这年中秋节，怕是回不了家。
客厅里静的出奇，桌上的菜放着没人动。贪吃鬼妹妹咬着手指头，眼睛眯着，斜看着大家，口中喃喃的说着﹕“姨妈呢？怎么还不吃饭？……”爱喝酒的姑爸也不像以前第一个喝酒吃菜。他不做声，手里盘弄着手机，其实正时不时向姑妈和爸爸抛几个眼神，想让他们快点打破这个僵局。爷爷奶奶也是满脸的不高兴。过了一会，爸爸终于站了起来，说﹕“来，趁还冻着，吃块雪糕月饼吧！”“对对，大家也别坐着了，吃菜，吃菜。”姑妈应和爸爸。
大家都开始吃了，唯独我一人盯着那块雪糕月饼，记得上一个中秋节，什么水果味、肉味我早就吃腻了，妈妈给我带了新口味的雪糕月饼，我高兴的`吃着，甜甜的，有点咸，哦，还有妈妈的味道。我像从前那样轻轻咬了一口雪糕月饼，“啊，不甜！”我大叫道。贪吃鬼妹妹抢过我手中的月饼三下两口吞下了肚，“咦，不苦啊？”我无话可说，继而心里一阵失落……
到了看月亮的时候了，我垂头丧气的来到院子。夜色慢慢暗了下来，月亮渐渐升高，她哪银盘似的脸，透过树梢，留下温和的笑容，娴静而安详，温柔而大方。多么像妈妈的脸啊！突然，爸爸让我去开门，门没响啊？我半信半疑的去开门。“妈妈！”只见妈妈打扮的很漂亮，我一下投入了她的怀抱，“傻孩子，对不住了，惊喜吧！”我高兴的把妈妈拉到院子里，吃着雪糕月饼，甜甜的，有点咸，哦，还有妈妈的味道……
中秋的月亮作文600字篇4
又是一年中秋时节。
窗外夜色将临，又迎来一轮明月。
这是我迎来的第十三个明月。在与家人短暂的相聚后，我与我的表妹一起到屋外看月亮。
周围微风飒飒，拂过湖面，吹过树梢，伴随着轻轻的沙响声，月亮升起来了。椭圆的月亮伴随着点点星光，慢慢的出现在夜幕上。
可能月亮深知自己的美丽与光彩是太阳给的，所以月亮很低调，没有向人们昭告自己的来临，静悄悄的。大概是今天天气晴朗的缘故，今儿的月亮又大又圆。“小时不识月，呼作白玉盘。”李白说的不错，我从小看到大的月亮真的很像白玉盘。
月光洒在湖面上，波光粼粼，真的很好看。突然，湖被表妹扔的石子弄碎了，打破了这分外的宁静。不过碎了的湖更好看，就像一湖的碎银子。
我想今天的中秋夜格外宁静，连树上的蝉儿和鸟儿，都在欣赏月光。这宁静安谧的气氛也使表妹静下心来，静静地向我诉说。
她说她的母亲总是很忙，没有时间抽空陪她。从前做小生意的时候，虽然对她很严厉，但总归是陪在身边。她也能感受到来自母亲的关爱。但随着生意越做越大，母亲陪她的时间越来越少了，甚至连陪吃饭的时间都没有了。她很想念以前的那个妈妈。
是啊！随着生活质量的提高，工作压力也就越来越大。很多人连静下心来赏月都做不成。苏轼说过，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”虽然都无法避免，那不如好好珍惜眼前的日子，珍惜我们现在的幸福。
屋外月上穹顶，似乎更亮了一些。旁边的星星似乎都被它吞噬了——显得暗淡，唯明月一轮，独秀于天之舞台。所有的人都被她那耀眼的银光吸引出来了。她是那样的亮圆，又是那样的素雅。
今晚的月，不惹江风，不对渔火，不闻玉笛，不怜红药，不思远古，不念天涯，只是将亲人们联系在一起。月真的很美，特别是中秋的月，怪不得有人说：“新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。”怪不得有那么多文人墨客来诵月，吟诗。我喜欢月亮，尤其是中秋的月，月光深深我心柔柔。
中秋的月亮作文600字篇5
中秋将至，仰头望那轮圆月，似你那可爱的`笑脸。忽闪忽闪的大眼挂在旁边，更显脱俗，惹人爱怜。星际无边，在黑夜发出耀眼的光辉，美丽至极，让我随万物一起沉寂。只有默不作声的欣赏着，仿佛细不可闻的低语都是一种亵渎。
数不尽的目光汇于一个焦点——只见你自东方渐渐走向西边，时而害羞的轻纱遮面，时而壮着胆享受我们的瞩目，一直游到西头，尽显高贵悠闲。
清风徐来，吹皱了帷幕，带来一阵缥缈的仙曲，似在天边，又似耳边，唤醒了如若梦中的我们。摇了摇痴醉的脑袋，不禁哑然道：“好一番赏心悦目的美景。”昔日，你调皮的只露个侧脸，已经让我看的目光留连，今时有幸得以一睹全容，醉生忘死?犹有过之乎?
做于庭院中，抬头继续欣赏着皎洁的月儿，可不是你正呲牙傻笑着，让我不知觉看痴了，手仍机械般的往嘴里递着诱人的月饼。“呸”食如嚼蜡的感觉让我的胃一阵翻腾，却又舍不得丢弃。于是我便接住一缕银纱缠在手中月饼上，允着那诱人的芳香，啊——人间美味!
时钟不停地转动着，悠悠的指向了十一点。此时，我侧卧床中想尽快的睡下。那月儿似乎想让我如愿，穿过窗口轻轻地拍打着我的手，我的脸，慢慢的，柔柔的，让我睡得更快、更甜。
在以往我醒来时，太阳还在睡梦中甜甜地笑着;现在太阳从东边缓缓升起时，我却还在床上咂着嘴，好像是在回味昨夜，回味昨夜月的美味。一缕阳光调皮的跳到我的脸上;调皮的掀开我的眼皮;而后又调皮的跑掉。看了看窗外——太阳早已高照。但月儿的余晖仍在，在怀里，更似心中。
啊，太阳天天可见，月儿日日可循，就连那美得不可方物的月轮，月余尚可仰望几次，可我与你最后的相见之日，追溯着回忆到去年的今天，亦不可寻。只能奢望，当我呆呆的对视长空时，你恰巧匆匆地瞥了一眼。那一瞬间，水雾朦胧了视线，朦胧了整个世界。我讨厌这种感觉。缓缓地闭上眼，缓缓地低下头，缓缓地攥紧双拳：“朋友，我想你，真的好想。‘但愿，人长久，千里，共婵娟。”
“我愿与你相伴，天地共盛衰。
月无华，万灵为焉。
六月飞雪，蝉十月。
蝉舞雪，与亲当何决……”
中秋的月亮作文600字篇6
美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！
时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。
我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。
在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。
