如果想写出触动人心的作文，真实的情感体验是不可或缺的基础，在作文中融入个人的生活经历，可以让文章更加真实和生动，打动读者，下面是心得范文网小编为您分享的插上梦的翅膀作文通用5篇，感谢您的参阅。
插上梦的翅膀作文篇1
我八岁那年，火星上建造了一个火星城，里面有水，有食物，有游乐场，有大家都过得很，只是
在我以前生活的地球上，每到圣诞节都会下，可我自从六岁来到火星上学，就再也没有看到过雪。
又到了一年一度的圣诞节，这次圣诞节我把圣诞准备好，烤好姜饼人，把装饰挂好，却发现外面刮着沙尘暴，没有一点下雪的迹象。看来，圣诞老人不会来火星了。
我垂头丧气地走进宿舍，想起以往圣诞节时的`景象，忍不住哭泣起来。
我趴在窗台上，望着外面的菜园，回想起我五岁时那个美妙的圣诞景象，不知不觉就睡着了。
第二天，是12月24日，平安夜。圣诞老人今晚就会来。闹铃一响，我继续想办法。突然，我看到旁边菜园里，有人拿着一团白色的东西，正准备埋到土里去。那白色的物体白得像极了雪。
我灵感大发，想起可以用这种物体当雪，于是赶紧跑去找，老师看我来得这么早，就问我是怎么一回事，我把我的想法告诉了他。
老师说，那是吸水粉，可以吸许多许多的水，还能帮助植物保存水分，吸完一定量的水就会变成白色晶体，园艺工人常用它来为植物保存水分。他可以试着向菜园的员工要一些，然后和大家一起实行大规模造雪计划。
老师召集全校师生，并把这个小计划告诉大家，大家纷纷赞成。
大家把造雪粉溶入水，再联合航天局的工作人员从高空中抛洒我们自造的雪。大家一看雪便想玩，有人还想尝一尝，我们只好找志愿者提醒他们：这雪花是高分子化学材料，是不能吃的！
就这样，我们一起过了一个的圣诞节。火星人因为没见过雪，也来参加了呢。
插上梦的翅膀作文篇2
20xx年5月1日，报纸上登了一个重大信息，有位博士发明了时光机，为人们做出了巨大的贡献，我眨眼一看，顿时大跌眼镜，“咦？这不是我朋友吗？”我把报纸扯直了，叠好放在一边，望着窗外若有所思。
不一会儿，一阵优美的铃声响起，原来我的电话响了。“嘿嘿，说曹操曹操到，”我按下接听键，开心地说道：“恭喜呀！钟博士，发明了这么伟大的一项科技，真为你感到高兴！”他开心地回复说：“哪里，哪里对了，我有件事想请你帮忙。”他欲言又止。
听他的语气我誓坦坦道“没事，你说，只要我能做到。”
“真的吗？我想邀请你来和我一起测验时光机。来不来？”当听到这个信息，我怀疑我听错了，我蹭地弹了起来，“真的吗？”我惊讶地问说“如果是，那真是我的荣幸，好呀！我正想体验一下时光机，你真是及时雨。”说完，我放下手机，像一支离弦的箭冲去他的实验室。
到实验室之后，我们谈了一阵话，之后，带我来到宏伟的一个专属实验地，一辆闪闪发光的时光机展现在我的眼前，我激动不已地上前摸了摸，不敢相信这是真的？我捏了捏自己的`脸，“疼”我吃痛的捂着脸喊了出来，接着，我们坐上了时光机，把时间调到了2130年5月1日。
通过时光机来到未来后，我发现城市变得更加美丽、高大，路上没有汽车，只有干净的隧道，我们问了一些人之后才知道，原来人们只需要穿过隧道之后就可以任意去自己想去的地方，“实在太方便了！”我情不自禁地惊呼道。
这时，我们两个人的肚子咕噜咕噜地叫，民以食为天，我们到了一家餐厅，看到一些我们从未见过的菜，看到满目琳琅的食物，长见识了，就坐进去了，初来乍到，我们规规矩矩的等待上菜，餐厅里面是一个白色的房间，房间会随着我们的心情变化房间的样式和音乐，餐厅的食物也非常棒，我们吃得狼吞虎咽，食物桌上食物一扫而光，恨不得把盘子都吃了。
饭后，我们在花园里散散心，还发现里的花功能不同，有一些花的香味各式各样，还有一些花五颜六色颜会唱歌，还有很多花会随着人多而跳舞。不知不觉就到了晚上，城市里灯火通明，还有很多烟花，各式各样，五颜六色，我看着渐渐着了迷，但是，博士扯了扯我袖子说：“我们现在必须走了，时间到了。”“啊，这么快？我还没看够呢？”有点不舍地说，迫于无奈，最后我还是依依不舍地走了。
我心里想着未来这么壮观，我一定要努力，为以后这样的城市而奋斗。
插上梦的翅膀作文篇3
每个人都有自己的校园，每个人都觉得自己的校园是最美丽的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飞展的时期，我十分怀念自己的母校，踏上了回校之路。
我坐着“光速汽车”，一路飞驰到了母校，到了我十分熟悉的母校门口。可一到门口，我惊讶地发现，以前守门卫的老爷爷，现在居然换成了一个机器人，并且门前还有一个红外线感应器。我对机器人说：“我是这个学校以前的学生，请问我能进来参观一下现在的校园吗？”“没问题，先生！这个红外线感应器是为不法份子而做的，只要你是好人，就可以穿过红外线进入校园。”守门卫的机器人说。我听了，放心地走了进去。
一进校园，我就被眼前的一幕惊呆了，以前光秃秃的操场，现在变得生机勃勃。万紫千红，上面不仅有木棉树，还有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操场变成了五彩缤纷的植物“世界”，那同学们该怎么举行升旗仪式和做操呢？我经过对工作人员的询问，才明白。原来，操场地面是可以控制的，每当举行升旗仪式或做操的时候，工作人员就用远程遥控器把原来的操场浮起来，不用的时候再恢复原样。我听了，啧啧称赞。
接着，我又参观了学校的多媒体教室、电脑室、地下 体育室……我不由得赞叹道：“未来的学校，真美！”我以后一定要再回来看看母校，看看我的母校还会有什么新变化！
插上梦的翅膀作文篇4
有一天晚上，我躺在床上做梦。睁开眼，我才知道我自己正处于20xx年的早上。
那里，我看见了以前的母校。在学校门口，不再是那些校警值日了，而是一些机器人。它们正在向我挥手，我的正前方是一栋教学楼，进去一看，没有楼梯，只有电梯。上了5楼，看见许多宽敞的教室，我进了一间教室里看一看，原来的书本变成了电脑，同学们都在里面用电脑听老师津津有味地讲课。可我一直都没有看见老师的身影。便好奇地走去另一个小房间，原来老师都有一间空调房，里面有讲课的电脑。此时，老师正在电脑上给学生讲课。
我走出教学楼，想去看一看右边的.操场。只见，右边的操场也发生了翻天覆地的变化。没有了以前的足球场、篮球场和跑道……只有花草树木，那些玫瑰、牡丹、百合……长得特别灿烂，可谓百花齐放、争奇斗艳，看得我不禁陶醉在这美景中。回过神来，我疑惑不解地问旁边的机器人：“为什么操场里只有花草树木呢？难道学生都不用跑步了吗？”它一本正经地回答我：“这里有一个按钮，按了之后，花草树木会消失，自动变成跑道之类的。”于是，我半信不疑地按了下去，还真和机器人说的一模一样。我不禁感慨：“未来的学校太神奇了。”
突然，我的脑袋被敲了一下，原来是妈妈正在敲我的脑袋，只听她怒气冲冲地跟我说：“快要迟到了，都快7点了，给我赶快起床上学。”原来这一切都是在做梦呀！
插上梦的翅膀作文篇5
刚刚装砌一新的房子，孩子却拿着蜡笔、粉笔在墙壁上乱画一通，这让不少妈妈气不打一处来，大声呵斥，以示警告。其实，你可知道，孩子并不是故意捣蛋，“涂鸦”对他来说和语言一样，是一种重要的情感表达方式。
别用“像不像”衡量孩子涂鸦
琛琛对画画很感兴趣，记得一次，琛琛画了一个圈，非说画的是小鸭子。琛琛妈忍不住，主动给儿子画了一只像模像样的小鸭子。后来，只要看见儿子画了“四不像”，她就主动作画示范。然而，让她意外的是，琛琛的作画能力不仅没长进，反倒不爱画了，想画什么都让妈妈来。
1~4岁是孩子的涂鸦期。他们开始对美术符号产生兴趣，喜欢画一些紊乱不规则的线条。
但是，由于手部小肌肉群发展不完善，开始的涂鸦多是一些杂乱无章的线条、点点；随着手部小肌肉群及手眼协调能力的发展，眼睛逐渐能够注视涂鸦时笔运行的方向，能将图形与线条结合起来。
但受身体条件和绘画技能所限，家长不能用‘像不像’衡量孩子的画，否则，不仅伤了孩子的自信，还可能浇灭他刚产生的绘画兴趣。让孩子涂鸦不是为了培养画家，而是鼓励他们用符号表达情感，尽情发挥想象力和创造力，培养观察力、动手能力和审美能力，促进孩子身心健康成长。
家长多聆听“画音”及时表扬
涂鸦板上，孩子胡乱画着的一线一点，家长可能“看”不明白其中的画意，只有“听”了以后，才能理解。
当孩子画第一笔时，他们的思维活动已经启动了，他们会自我欣赏、自我陶醉，家长应积极肯定、鼓励和赞扬。儿童涂鸦不是靠技巧，而是以思维和情感为基础的，他注入了大量的精力、思维和情感，家长要多聆听孩子的画音，在见识孩子不可比拟的想象力的同时，也让孩子体会到通过涂鸦表达情感的最大乐趣。
留一片天地 给孩子涂鸦
除了聆听孩子的画音，家长还要积极给他们创造涂鸦的条件和空间。给孩子准备好合适的纸和笔，有条件的`话，可以给孩子开辟一片属于自己的涂鸦天地，比如，便于擦涂的涂鸦墙。
3岁以前的孩子手眼控制能力不好，宽大的墙面能为他们提供足够的空间运行线条；对年龄较小的孩子来说，站着在墙上涂鸦比坐着在纸上画画更自由、有趣。
此外，这个涂鸦墙，不仅给孩子提供了一个独立空间，能强化他的主人意识；同时，涂鸦天地也是孩子的一个展示舞台，客人参观时的一句小表扬，就能增加他的成就感。带孩子接触大自然培养观察习惯
多带孩子接触大自然和新鲜事物，比如，带孩子去动物园、郊外、游乐场，爬山、游泳、唱歌，或选择适合孩子观看的动画片、图书、画册，逐渐培养他们的观察习惯，丰富生活经验，增加涂鸦的创作灵感。
但是，这样做并不能要求孩子在涂鸦的过程中必须以此参照。比如，太阳是圆的，就不能画成方的，草是绿色的，就不能染成蓝的。对于孩子们大胆、夸张的想象，家长要尊重并鼓励。否则，长此以往，容易破坏他们的创造力和想象力。
报绘画班以培养兴趣为目的
给孩子报绘画班一定要以培养兴趣为目的。如果绘画班太在意教授孩子的绘画技能，总以一个标准评价孩子，而家长又过于看重孩子的画画技能有无提高，无疑绘画就成为孩子的负担，甚至会扼杀他们刚萌发的绘画兴趣。如果孩子喜欢画画，又有天赋，报班未尝不可。但要注意，绘画班上课方式要生动有趣，把绘画当游戏教，不强迫孩子完成不喜欢的作业。
