写好作文可以提升学生们的学科素养 ，要想写出优秀的作文，我们首先要明确好自己作文的主题，下面是心得范文网小编为您分享的鸡蛋仔作文8篇，感谢您的参阅。
鸡蛋仔作文篇1
自从妈妈教我做饭后，几乎每个周末的饭都是我做的。有一个周末爸爸不在家，妈妈便教我炒菜。
妈妈先教我炒西红柿炒蛋。刚开始妈妈怕我控制不了油量，便帮我倒好了油。我先开火，拿着锅摇一下让油散到周围去，只听
“ 啪啦啪啦”的响，油便像一个个金黄色的小人在那跳舞，小人跳得越来越起劲，有的居然跳到了我的脸上，我被烫的
急忙缩回手去，锅也差点儿就要翻了，幸好妈妈拿住了锅。我急忙搓着手和脸，想缓解一点疼痛。过了一会儿我重新倒油，这次我小心翼翼
地把蛋倒到锅里，鸡蛋马上散开，像一朵金黄色的花儿，金灿灿的，我把蛋分成了几块，然后关火，放在碗里。
开始炒西红柿了，我把西红柿放入锅里，翻炒着西红柿，再把蛋倒到锅里，翻炒着西红柿，再放入盐，翻炒几遍就大功告成了！妈妈吃了
一块，半天说不出话来，我迫不及待地问：“好吃吗？”妈妈回答说：“就是蛋太咸了。”我很失望。妈妈鼓励我说：“第一次没关系，再炒
一次试试！”
步骤和前面一样，这次我放了适量的盐，妈妈说很好吃，我开心地跳了起来。
经过这件事，我知道了，做事情要学会尝试，不能气馁，要坚持下去。今天我也学会了一样新本领————炒西红柿炒蛋！
鸡蛋仔作文篇2
周未中午，妈妈还没下班，我的肚子饿得咕咕叫，连忙打开零食箱一看，发现里里空空如也，只见灶台上有几个鸡蛋，决定自己煎个鸡蛋来吃。
首先，我打开火，小翼翼地把油倒入锅中，再回想以往妈妈煎鸡蛋的场景，先拿出一颗鸡蛋，轻轻在锅的边缘磕一下，再用两只用掰开，呀！一不小心，用力过大，把鸡蛋弄得满手都是，衣服上也弄了好大块。但我没灰心，又拿了一颗，有了上次经验，这次，我将蛋清和完整的蛋黄滑到了锅里。顿时，锅里的油蹦来蹦去，像是在比谁跳得高，可调皮了。不一会儿，锅里原来透明的蛋清迅速的凝成白色的圆形边，围绕着蛋黄，蛋黄变化不大，由于我火开的大，又没经验，最终把鸡蛋给煎糊了，我只好把它倒到垃圾桶里。“我就不信邪，煎不好鸡蛋！”想到这里，我又拿来一个鸡蛋，在锅中放入油，随后把火调小，再磕破鸡蛋放入锅中，慢慢的让它一面熟透后，赶紧用锅铲小心翼翼地翻过来。0k，非常成功，不一会儿，金灿灿的鸡蛋煎好。此刻的心情比妈妈给我奖励钱还要高兴。
你们也想给自己煎鸡蛋吃吗？如果想吃，那就自己试一试，很不错啦！
鸡蛋仔作文篇3
我无所事事地在客厅里转来转去，只听见几声“磁磁磁”的铲子翻炒声，我急忙往厨房跑去，原来是妈妈在炒菜，我眼前一亮，兴奋地说：“妈妈，我想学炒菜！”妈妈和蔼地点了点头：“好啊，你就学炒鸡蛋吧”
妈妈转身拿起三个鸡蛋，又象变魔术似的拿出一只碗和一双筷子。她先小心翼翼地把蛋敲碎，蛋黄和蛋白象流水一样流了出来，倒进了碗里，三颗圆溜溜的蛋黄真像三颗黄宝石，妈妈给蛋里放了一些黄酒，一点盐和味精，这样使蛋不腥更好吃了，妈妈再拿出筷子在碗的边沿快速的敲打，把蛋黄和蛋白分开来，把味精和盐的味道散开，我心里非常奇怪，打蛋就这么简单？我迫不及待地夺过碗，在碗中间打起了鸡蛋，可没等十秒钟，鸡蛋就打飞了出来。妈妈急忙抢救，拿过碗接住。在妈妈的帮助下，我把蛋打好了。
接下来，就开始炒鸡蛋了。妈妈打开煤气，火像蓝精灵一样“飞”了出来。我打开油罐，到了一些油在锅里，慢慢地，油里冒出了水泡，妈妈立刻指挥我：“快，放蛋。”我迅速地把蛋倒进了锅里，转眼间，蛋立刻沸腾起来了，蛋上冒出了一些小气泡，气泡越来越多，最后变成了团团，金黄的液体凝结成了浅黄的固体。妈妈拿起铲子把它们放在油的上面，然后不停的翻炒，我学着妈妈的样子翻炒鸡蛋，铲子发出叮叮铛铛的清脆响声，油发出了吱吱的吵闹声，多么像一支欢快的交响曲啊！
蛋炒好了，我把它盛在盆子里，炒鸡蛋散发出浓浓的香味，我越看越爱，因为这是我炒的鸡蛋。
鸡蛋仔作文篇4
“叮铃铃”，上课铃响了，这节是语文课，金老师像往常一样走进了教室，可是，我很快发现了和往常的不同。
金老师的手里只拿了一个鸡蛋，一走进教室，就问我们：“这是什么？”我们想都没想，就异口同声地回答：“鸡蛋！”“那谁致胜把它握碎呢？谁握碎了，谁玉是我们班的‘大力士’！”我想：“这小小的鸡蛋是最容易碎的，我肯定能握碎！”
第一个闪亮登场的是小胳膊小腿蔡欣媛，她跃跃欲试地上了台，紧紧地握着鸡蛋，两只小手拌着，面红耳赤的。没过多久，她不甘心地换了一只手握，可是小小的鸡蛋就是不碎，她只好灰溜溜地下了台。
第二个上台的是我们班的“大力士”——俞泽亿，他人高马大、四肢发达，满怀信心地上了台，把鸡蛋放进了手中，使了吃奶的力气，脸和手都紫了，全身都在发抖，全班同学都一起为他加油。10秒钟过去了，20秒过去了……可是鸡蛋就是不给他面子，还是毫发不损，旁边的孙天亿也用两只手捂住了脸，生怕鸡蛋破了溅到他身上。俞泽亿只好以失败而告终。我想：“蔡欣媛不行不奇怪，可是连俞泽亿也不行，真是太奇怪了，我一定行！”
第三个上场的，就是我了，我握紧鸡蛋，使出了十分的力气，可鸡蛋像坚硬的石头一样完好无损，我迷惑不解。
按下来的几个同学都不行，老师看到我们迷惑地眼神，就说出了原理：“告诉大家，其实鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受地压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界地冲击！科学家将这种现象称为‘薄壳原理’。很多建筑物也利用薄壳原理，比如：悉尼歌剧院，人民大会堂，北京火车站……”
原来一个小小的鸡蛋也有那么多知识，我们应该留心观察，发现更多的奥秘。
鸡蛋仔作文篇5
一个瓶口比鸡蛋小得多的玻璃瓶可以“吞下”鸡蛋吗？今天老师就带我们做了一个“瓶吞鸡蛋”的小实验。
实验开始前，老师把提前准备好的材料放在了桌子上：一个瓶口比鸡蛋小的玻璃瓶，一个煮熟的鸡蛋，一壶开水和一盆冷水。我很激动，可是也有一点疑惑和担心——瓶口这么小的玻璃瓶真的可以“吞下”那么大的鸡蛋吗？
只见老师一手拿着玻璃瓶，一手拿着开水壶。先把开水倒入玻璃瓶中，再把去壳的鸡蛋放在瓶口上。只见瓶内热气腾腾的，大家都睁大了眼睛，想看看鸡蛋到底是怎样进入瓶中的，我也不例外。
可是，看了半天，鸡蛋原封不动地立在瓶口，什么变化都没有啊！这时，只见老师把鸡蛋拿下来，把瓶中的开水倒掉，然后迅速把充满热气的玻璃瓶放进了装满冷水的盆子里，再放上鸡蛋。
神奇的一幕发生了！
只见鸡蛋慢慢地缩小，宛如它用了一根绳子，把自己的“腰”捆得紧紧的。
慢慢地，慢慢地……“嘭！”鸡蛋掉到瓶子里了！
我仔细观察了瓶中的鸡蛋，它还是和卡在瓶口的样子一模一样，中间小，两端大，就如同它要去瓶子里寻宝，着急地连绳子都忘记解开了。
正当我疑惑不解的时候，老师揭晓了答案。原来，鸡蛋之所以会被瓶子“吞”下去，是因为大气的压力，受热的瓶子里的空气突然遇冷后体积会缩小，瓶外空气的压强比瓶内空气的压强大，在大气压的作用下，鸡蛋就被压进了瓶子里。
一个小小的实验，竟包含了这么多的学问。生活中，我还要继续寻找更多的科学知识。
鸡蛋仔作文篇6
暑假里的一天，妈妈出差在外，爸爸又在到处地帮别人买手机和小灵通，我和姐姐两个人在家中呆了大半天，肚子早已饿坏了。我突发奇想：为什么我不自己做一会炒蛋呢？最起码也能填饱肚子呀！
说干就干，首先，我拿了一个鸡蛋、一只碗，回忆起妈妈敲蛋时的情景：妈妈总把鸡蛋在碗边一敲，两手轻轻一扳，蛋清和蛋黄就会乖乖地流进碗里。我学着妈妈的样子，把鸡蛋往碗边轻轻嗑一下，没用！那“顽固”的鸡蛋竟纹丝不动，这下，我可没有那么“温柔”了，我把鸡蛋朝着碗边重重地砸去，鸡蛋终于碎了，但是蛋清和蛋黄流了一地。千不该万不该，不该糟蹋一个鸡蛋。我又取了一个鸡蛋，这回我吸取了上一次的教训，不轻不重地一敲，再用两手轻轻一扳，蛋清和蛋黄总算被我制服了。
然后，我学着妈妈的样子在碗里放好了调料，又学着妈妈的样子把蛋打散。可是那“淘气”的蛋黄不听使唤，总是像逃难似的逃避我的筷子，后来我火了，拿着筷子使劲地往蛋黄上剁，蛋黄破了，我再用筷子搅拌，总算“大功告成”了。
最后，我往锅里倒了一些食用油，打开煤气灶和油烟机，过了一会儿，油油中冒出了几缕烟，我把打散的蛋倒入锅内，只听“嗤”地一声响，顿时，蛋浆冒起了数万小泡，我手忙脚乱，用锅铲插入蛋底，我用力一铲，蛋就翻过来了，过了一会儿，蛋终于新鲜出“炉”了。
厉尽“九九八十一难”，终于完成了“艰难任务”。看来，看起来容易的事，做起来不一定容易。
鸡蛋仔作文篇7
今天，我学会了煎鸡蛋。
首先，打开一个鸡蛋，把它放在碗里，散上一点点盐。还要把葱花切碎，放在鸡蛋里，一块拌匀。妈妈帮我把电饼铛通上电，然后在里面倒上一点点的油。等油热了时，把拌好的鸡蛋倒进去，用铲子摊均匀，一会儿，朝下的那面鸡蛋煎好了，再用铲子把它翻过来，很快，黄澄澄的煎鸡蛋就做好了。
我吃着自己的做的煎鸡蛋，感觉格外的香。
鸡蛋仔作文篇8
星期五上午第三节课，顾老师走进教室，手里握着一个鸡蛋。当时我在想：咦，顾老师干吗拿着个鸡蛋来上课啊？正当我迷惑不解的时候，顾老师发话了：“同学们，今天谁要是能把这个鸡蛋握破，谁就是我们班的大力士。
同学们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，多想从老师手里抢过鸡蛋将他握破。顾老师先给我们做了个是否：只见顾老师把鸡蛋放在手掌里，握紧拳头，皱着眉头，使劲地想把鸡蛋握破，但是鸡蛋像传了一件坚固的铠甲，无论怎么使劲握，鸡蛋多没破。这时我纳闷了：平时不摔就破的鸡蛋怎么会握不破呢？一定是老师没用力握。挑一个我们班的高个儿，一定能把这个小不点轻松握破的。
顾老师让黄佳琪上来握破这个鸡蛋，老师帮黄佳琪把鸡蛋弄好了以后，就让她开始握鸡蛋，黄佳琪一开始握额还不是很累，可慢慢的他的手就一抖一抖的，似乎手都要不受控制了一样，最后黄佳琪失败了，鸡蛋没破。我想，黄佳琪是个女孩，力气小，鸡蛋握不破没什么。
应该找个高大的男孩，肯定没问题，果然，老师下一个找了苏艺凡，苏艺凡一上来就使劲的握，像一个猩猩似的，但鸡蛋好像不怕他，就是握不破，随着同学们的呼喊声，苏艺凡也只得甘拜下风，灰溜溜的走下台。正当同学们都在迷惑的时候，老师发话了，你们想知道鸡蛋为什么握不破吗？同学们都好奇的要揭开谜底，纷纷要求老师告知答案，看着一双双好奇的眼睛，顾老师终于说出了谜底；原来这是因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分解所承受的压力，因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却能很好的抵抗外界冲击，科学家称这种现象为：薄壳原理。
经过这一课的学习，我们认识到了大自然的知识真是无从啊，大自然也是我们人类的好老师，我要都去观察身边的事物，做一名科学家！
