我上幼儿园主题活动方案参考7篇

时间:2025-07-17 作者:Indulgence

在活动方案中,需详细说明物资的准备与管理,以确保活动顺利进行,通过设定清晰的角色与职责,活动方案能够确保集体成员在活动中的高效协作,以下是心得范文网小编精心为您推荐的我上幼儿园主题活动方案参考7篇,供大家参考。

我上幼儿园主题活动方案参考7篇

我上幼儿园主题活动方案篇1

【设计意图】

儿童对周围的世界充满着强烈的好奇心,当他们对一件事物产生兴趣的时候,就会很投入地去探究,但同时也是比较盲目的。如何把握幼儿的兴趣,引导幼儿向更广泛、深入的层次发展,是老师教学活动设计中很值得重视的问题。玩贴纸就是根据大班孩子的特点,在出现贴纸热后所设计的一个活动。

【活动目标】

1.认识贴纸的特点和作用,引导幼儿合理有效地利用贴纸。

2.培养幼儿想像力和创造力,引导幼儿自己尝试创作贴纸。

3.帮助幼儿树立正确的消费观。

【活动准备】

故事图画与字卡,各种贴纸及各种美工材料与工具。

【活动过程】

1.布置贴纸展。发动幼儿将自己搜集的贴纸根据其不同的材料和图案进行分类,并利用区域活动时间,师生共同布置贴纸展览。

2.观察欣赏:参观贴纸展览,引导幼儿观察各种贴纸的特征。

师:这里有各种各样的贴纸及贴纸照片,你们看看,贴纸应该贴在哪里?有什么作用?(教师留出充分的时间,让幼儿进行自由观察和讨论。

3.交流讨论:分组观察后,让幼儿讲述贴纸的特征。教师帮助幼儿了解贴纸的否同质地、图案和作用。

师:你看到的.贴纸是用什么做的?它的图案有什么特点?

教师帮助幼儿了解:贴纸有纸做的、有塑料做的、有布做的……图案丰富多彩,有对称的、有不对称的、有民间艺术的、有卡通的、有线条的……

师:你在哪里看到过贴纸?贴在这些地方有什么作用?选一种你喜欢的贴纸,你想用它做什么?为什么? 教师帮助幼儿了解:贴纸贴在不同的地方有不同的作用。贴在衣物上可以作为商标、标志来用;贴在家具、电器、手机上可以用来装饰;贴纸还可以作为礼物送给小朋友等等。

教师将幼儿的谈话内容,以海报的形式记录下来,并张贴在主题墙面上。

【活动延伸】

设立“请来帮帮我一专栏,记录幼儿提出的关于贴纸的各种问题。引导幼儿探索问题、发现问题,启发幼儿相互帮助,齐心协力解决问题。

我上幼儿园主题活动方案篇2

活动当天流程

活动时间:20xx年9月29日下午 3:00——5:40

活动地点:中班

活动人员分配:楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。

活动具体安排:

10:00各班班长到物管处领取活动用物品;

12:30----12:50 各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面,回班后进行分装。

12: 50-----13: 30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放

14:30——15:00 幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

15:00 开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)

15:10第一项活动:制作月饼(露主持)

过程: 1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

2、介绍制作的工具材料

3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

15:50——16:10 幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

16:10——16:40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)

目的:为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动

1. 音乐游戏:卷白菜(韩放电脑)

过程:教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

2、音乐游戏:七个半跳(韩放电脑)

过程:以幽默风趣的形式讲述秋天的`蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。

3、预备游戏《田纳西 》(韩放电脑)

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

动画内容《动画片大耳朵图图第四季22 中秋节的月亮 动画梦工场 20151002》(韩放电脑)

16:40——17:00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

17:00——17:30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

2、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

17:40 活动结束,欢送家长幼儿离园。

我上幼儿园主题活动方案篇3

一、指导思想

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,海拉尔区幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿的健康意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的优良品质。

二、机构设置

为了加强对“六一”活动的组织领导,我园成立“活动组织委员会”,以研究、协调、指导各项活动的开展,委员会名单如下:

组 长:吴梅花

副组长:仲伟秀 王晓杰 梁雅玲

成 员:韩 丹 倪 皓 王志君 康雅辉

三、活动主题

庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐

四、活动口号

以人为本 面向世界 为终身教育做准备

五、活动要求

有情趣、有童趣、有朝气;

大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;

加强体育锻炼、享健康人生;

弘扬传统美德、爱心永驻心田;

紧跟时代步伐、展现艺术风采。

六、活动内容与时间安排

(一)“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动

活动宗旨:幼儿园是幼儿学习的小环境,只有和家庭、社会紧密联系在一起,才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境,组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂,对幼儿进行一次生动的爱心教育,在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子,让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人,试着用力所能及的方式去表达自己的关爱,亲身体验奉献和给予的快乐。

这次活动是拓展幼儿教育的途径,丰富幼儿教育的资源,融入幼儿教育的全过程之中,成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动,这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。

活动时间:5月27日上午9:00——11:30

活动程序:1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕

2、吴园长宣读“义卖倡议书”-《“小手撑绿荫,童心慰童心”玩具义卖活动》

3、义卖活动正式开始

4、捐赠仪式,孤儿院负责人致感谢词

5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束

(二)“我运动 我健康 我快乐”趣味运动会

活动宗旨:健康的心智寓于健全的身体,为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务,基于这一理念,我园以各年龄班为单位,开展趣味运动会,体现健康、快乐、智慧、合作的精神,通过这样的活动,既能达到锻炼身体的目的,又能锻炼幼儿的意志品志,增进幼儿的集体荣誉感,从而体现我园实施素质教育的一个方面。

活动时间:小班运动会:5月30日下午2:30-4:00

中班运动会:5月31日上午9:00-11:00

大班运动会:5月30日上午9:00-11:00

学前班运动会:5月29日上午9:00-11:00

活动程序:1、吴园长致开幕词

2、伴着“运动员进行曲”的乐曲声,小运动员入场

3、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗

4、主持人致词,宣布运动会开幕

5、幼儿体操表演(小班:韵律操“冰淇淋宝宝”;中、学前班:动物操“世界真美好”;大班:韵律操“洗涮涮”)

6、运动员退场,主持人宣布比赛开始

7、活动开展

8、主持人宣布比赛成绩,颁发集体奖

9、主持人宣布运动会闭幕

(三)“童心童画”幼儿绘画手工作品展

活动宗旨:一位教育家曾经说过:“儿童的智慧就在手指尖上”,儿童的手部越灵活,大脑也就越聪明。为了发展幼儿的动手操作能力,我园结合“六一”儿童节,让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品,开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展,让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。

活动时间:6月2日全天

作品展地点:四楼活动大厅

(四)各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

1、小班:半日开放教育教学活动

活动宗旨:小班幼儿已入园近一年了,他们在幼儿园都学会了什么?为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况,全面了解幼儿园的教育教学,增进家园之间的沟通与交流,小班年级组开展半日开放教育教学活动,组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动,让家长充分感受我园教育的先进性与科学性,体会我园教师不变的信条——“一切为了孩子,为了孩子的一切”。

活动时间:5月31日下午2:30——4:30

2、中班:“别说我小,我会做的'事情可不少”——“学生存、学做人”半日开放活动

活动宗旨:随着幼儿年龄的增长,中班幼儿已形成了初步的自我意识,具有一定的自我服务能力,动手能力也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做人”的教育,会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。为此,我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等,不仅让幼儿学会做力所能及的事情,体验劳动的快乐,从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识,而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在,教育无时不在,我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。

活动时间:5月29日下午2:30——4:30

3、大班、学前班合唱比赛

活动宗旨:《纲要》中明确指出,“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分,为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。

幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径,我园以“六一”儿童节为契机,为幼儿搭建展现艺术风采的舞台,提供互相交流合作、分享的机会,从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识,同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高。

活动时间:6月10日上午9:00-11:00

我上幼儿园主题活动方案篇4

活动名称:

圣诞狂欢——共享快乐

活动时间:

12月23日上午8:30—11:00

活动目的:

1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日。

2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐。

人员邀请:

本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人

活动准备:

1、物品准备:

(园)气球50个、大铃铛挂饰4个,圣诞老人拉花米,大雪花片5片,邀请函20张,小礼物18个(小喇叭),宽胶带壹卷,幻灯片圣诞节来历,麦克风,大蜡烛壹支,红色小许愿袜壹个,礼花2瓶。

(家)幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。

(自制)小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮。

2、音乐准备:

?小黄鸭》律动音乐,《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人员安排:

邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。×老师负责协助×老师,放音乐及活动物品的准备。×老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

活动流程:

播放《merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

开场词(开场前背景音乐merry christmas!)

a:各位家长

b:各位小朋友们

ab:大家上午好!

a:今天,我们在小三班共迎圣诞!

b:今天,我们在小三班欢聚一堂!

ab:让我们把所有的祝福送给您。感受圣诞给您带来的开心时刻。

a:请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕

(播放幻灯片)

b:观看了圣诞影片后,有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

请欣赏×家庭带来的歌曲《天路》

a:幸福是我们每个人向往并追求的理想,请欣赏×家庭带来的歌曲《幸福》

b:流行一直是我们追求的时尚,宝宝们也不甘落后,请欣赏×家庭带来的歌曲《套马杆》

a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!

(×家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》)

b:下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

玩法:宝宝站在红色线圈外,由家长抱起宝宝踩气球,每一组踩爆气球最多的为胜利者。

要求:家长不能代替宝宝踩到气球。

a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮,接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果,有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖。

b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的'节日,圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使,下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,我们一起许个愿,填到贺卡上,一起吹灭蜡烛,投进愿盒。

喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

音乐起

a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物,有请宝贝家庭演唱《abc》

b:人之初,性本善,性相近,习相远,请欣赏×家庭带来的《三字经》

a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴,请欣赏×家庭带来的歌曲《印第安男孩》

b:手指可以做很多事情,×家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

a:精彩的表演让我们意犹未尽,下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

玩法:家长站到终点,前面放盛满水的碗,漏勺,海绵,小勺,幼儿站在起点处,面前放空碗,口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里,时间到水多的为胜。

要求:家长不可以以任何形式提示

颁奖:孩子们高兴不高兴?哈哈,激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖,那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

b:美丽的小公主如花仙子般走来,并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演。

结束活动:

致家长感谢信,播放共唱《happy new year》。

家长疑问解答

安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案:如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。

处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理。

注:对每个认真表演,做游戏的幼儿进行奖励。

我上幼儿园主题活动方案篇5

一、活动目的

1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。

2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

二、活动准备

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

三、活动时间

6月xx日下午4点30分

四、活动流程

(一)幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

(二)教师引语:首先感谢各位家长的到来,

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

(三)亲子游戏环节

1、梳头

玩法:每组请三到四名长发的'女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

2、袋鼠

玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

3、我给爸爸穿鞋子

玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

4、击鼓传花

玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

五、结束部分

音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

我上幼儿园主题活动方案篇6

【活动目标】

1.喜欢听儿歌,能理解儿歌内容并愉快地朗读。

2.知道双手能做很多事情,懂得爱护自己的双手。

【活动准备】

经验准备:幼儿在日常生活中已初步感知手的特点与作用。

材料准备:袋子一个,幼儿生活情景照片(如穿衣服、洗脸、刷牙、梳头发、做早操、拍球等)若干;ppt《小小手》。

环境创设:将幼儿的生活情景照片展示在活动室周边。

【活动过程】

一、魔术引入,激发兴趣。

以“用袋子套住双手,揭掉袋子变出双手”的'魔术引入。

引导语:请小朋友们仔细看看袋子里面变出了什么。

二、观看照片,自由交流。

引导幼儿自主观察活动室周边的照片,说说照片上的小伙伴在做什么事情。鼓励幼儿大胆地表达,引导幼儿学习运用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等动词说完整句。

小结:我们都有一双手,它们能做许多事情。

三、欣赏儿歌,感知内容。

结合肢体动作有节奏地朗读儿歌。提问:

这首儿歌好听吗?你听到了什么?结合ppt《小小手》图谱,再次朗读儿歌。

讨论:儿歌里的小朋友用小手做了哪些事情?四、学习朗读,体验愉悦。

引导幼儿观看图谱,学习朗读儿歌(两遍)。幼儿朗读过程中,教师应注意幼儿发音情况,并适时引导幼儿发准“双、穿、画、真、朋”等字音。

注意把握好儿歌的韵律和速度,突显儿歌的美。鼓励幼儿配上肢体动作,用自然、合适的声音有感情地朗读儿歌。

五、拓展交流,提升情感。

讨论:平时你的小手还可以做什么事情?我们要怎样爱护小手呢?

【活动延伸】

游戏活动:组织幼儿玩手影游戏。

生活活动:结合一日生活环节,提醒幼儿用正确的方法洗手、擦手。

家园共育:请家长在家中鼓励幼儿用自己的小手在家里做力所能及的事情。

领域渗透:结合健康教育活动“小手真干净”,帮助幼儿掌握正确洗手的方法。

【活动资料】

小小手(儿歌)拉拉手,拍拍手,我们都有一双手。

穿衣服,扣纽扣,洗脸刷牙又梳头。

做早操,拍皮球,画画也要用小手,小小手,小小手,真是我们的好朋友。

我上幼儿园主题活动方案篇7

活动背景:

?我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容,由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。

主题目标:

1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。

2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。

为此我们安排以下几个主要活动:

活动安排:

1、社会“妈妈真爱我”

目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话“我的属相”

目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用短语介绍自己属相的故事。

“男孩与女孩”

目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的'外貌特征,能使用一一对应的方法。

2、美术“这是我”

目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。

3、语言“熊猫的客人”

目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。

“小猴请客”

目标:知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。

4、音乐“表情歌”

目标:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。

“客人来了”

目标:能大胆地用动作表现歌曲的内容。

5、综合“妈妈,节日快乐”

目标:知道三八妇女节是妈妈的节日。

6、数学“比高矮”

目标:体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

“我的玩具”

目标:能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)