写作文不仅能提升语言组织能力，更是锻炼逻辑思维的重要途径，每一篇作文都是对我们语言能力的考验，促使我们不断学习，心得范文网小编今天就为您带来了不团结作文500字6篇，相信一定会对你有所帮助。
不团结作文500字篇1
因为那次游戏课，使我学会团结。
那天，老师带我们玩了“搭桥过河”的游戏，将我们分成男女两队。游戏开始，我们“娘子军”个个“身轻如燕”，飞快地踏上了前两张垫子，我在后面那张垫子上，最后面的女同学脚踩在第二张垫子上，拉起后面那张垫子，递给前面同学，我们顺利踏上了垫子。
过了一会，后面那个女同学在拉垫子过程中脚滑了一下，差点儿掉进“河里”，幸亏她踩到后面那张垫子，否则我们就要重来了。前面同学见垫子还没来就聊起来：“后面谁啊，蜗牛都比她快。”“就是，弄什么呢!”垫子上来了，她们才停止。
过一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了!”一阵喊叫，我们只好重来，女生都开始责怪孔捷：“人家李欣璐都能过，你孔捷那么大的人还不能过!”我也说起来：“孔捷，你怎么这样哩，现在我们肯定输了!”孔捷把头埋得低低的，小声回了句：“我又不是故意的嘛!”这次，我们输了。
大家慢慢反应过来，当老师说可以讨论一下时，我们的“首长”发言了：“下次我们不应该这样，我们应该团结起来。”大家表示赞同。
比赛又开始了，我们女生相互打气。当一个同学跨不过桥时，前面的人就将垫子往后挪，当后面同学脚滑了一下，旁边的`同学就拉住她校服，最终，我们胜利了，这源于我们的团结合作。
通过游戏，我学会了团结，这个“团结”，令我难忘。
不团结作文500字篇2
“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万“地道战，嘿，地道战，埋伏下……”当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期纷飞，硝烟弥漫的抗战时期…………
?地道战》这部影片讲述了旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火1942~1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火“大扫荡纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……”，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军旋律，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。
小小的'屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂!旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利?是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有共同的民族魂旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火——爱国情。一个伟大的民族一定会为扞卫自己的尊严而不屈奋斗;不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利!
不团结作文500字篇3
“五十六个民族，五十六只花。五十六个兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好，在我们班里也有着回族、维吾尔族、哈萨克族、汉族。大家一起学习，一起游戏，一起参加活动，一起争取荣誉，在所有的时间里，同学们互相帮助，互相关心，浓浓的情谊就像是兄弟姐妹，这一切，都是因为开学的时候，老师就对我们说：“大家一定记住团结就是力量!”
记得刚过去的六一儿童节，学校组织了班级间的拔河比赛，这一次的比赛，每个班需要参加的有16个人，我们班从每个民族中挑选了优秀的代表，比赛前，同学们互相鼓励，互相加油，没参加比赛的同学自觉组成了啦啦队，为参赛的同学加油，喝彩!为他们倒水，给他们擦汗!
比赛的过程是激烈的，刚开始，双方实力旗鼓相当，双方队员就像两只实力相当的公鸡，咬着同一只毛毛虫，谁也不愿拱手让给对手而导致前功尽弃，大家的手心出汗了、手掌发麻了、腿脚像灌了铅，但仍然咬紧牙关坚持着，比赛的后期，突然听见班长带领着啦啦队一遍一遍地高喊“团结就是力量!团结就是力量!”，我们的精神为之一振，气势大增。比赛的结果是我们胜了，在大家的共同努力下，我们赢了，从大家在欢笑声中，我明白了——-坚持就是胜利，团结就是力量!
参赛选手就像是一个个的民族，比赛的麻绳就是我们的祖国，只有大家牢牢的抓紧了这根绳，一起努力，一起坚持，我们才能胜利。啊!老师说的对，团结就是力量!
不团结作文500字篇4
俗话说一根木条能折断，一捆木条折不断。告诉我们团结的道理，但在自主学习中让我们自己预习自己了解不用团结在一起。
团结是好事，单聚在一起不好的事就不算好了。比如我在电视上看到几个人在一起做坏事这就不叫团结，我们班现在就有几个团结的例子。比如;我们现在分为男女帮扶来比赛，所以上课的时候我们男生们抢着回答，一个人站起来带一个头后面就会有一群狼站起来回答问题，这就叫团结。但有时候一个人问题回答错了就会有很多人抱怨他这就不叫团结了。因为我们是一个团体，在一个团体里面我们不应该这样做会伤害她的心让他没有团体感反而感到自己是多余的，但还有一个例子，是我们六年级段去青屏山山玩时有两个人不按整体队伍走，自己乱跑这就是不团结的表现。
说完了团结再说说自立自主。这和団结的意思相反，在我们班就有一个活生生的例子，就是我们班的一个韩谊柯她上学期的步奏比我们提前许多，比如我们的小状元做到第四课她写到了第一单元检测，所以自力自主的力量也是不可缺少的。但有些人嘴上独立自主，那可是带有水份的他自己不学习，还打扰别的同学这种人别和他成为朋友，因为他会把你拉到悬崖边上让你跳下去，马上就要上初中了六年级是一个转折点，现在不好好上，初中跟不上。
这就是团结和自主，哪个都不能少。
不团结作文500字篇5
“轰隆隆”一声巨响震憾着大地，二零一零年四月十四日七点四十九分，位居我国青海省玉树藏族自治洲发生7.1级的大地震，霎那间，所有建筑物在不同程度上受到摧毁，变为满目疮痍的一片废墟，也就是在这一片废墟中发生了一个个民族团结，令人落泪的感人的故事。
地震不过四十分钟，兰州人民解放军便以最快的速度赶到救援现场，因为没有救援工具，他们只有徒手去救援……救援人员的手被划破，他们也顾不上这么多，还有从广州来的救援人员也顶着高原反应的困难，不畏恐惧，坚持在救援的第一线上，因为在他们的脑海里只有两个字：救人。玉树是一个藏族自治洲，多数是藏民，可我们的救援人员从不没有一丝的民族歧视，总是竭尽全部的力量以“决不放弃，一定要在救援的黄金七十二小时里多救人”的信念来支撑着早以疲惫的身体，终于成功的救出了一千四百五十五人，从电视里我知道了有多少人累倒甚至殉职，他们是电工杜金玉，义工黄福荣……很多，很多!
全国各地的人民纷纷捐款和捐物来帮助玉树的同胞们，把当地的一个小藏民才仁旦周给感动的都哭了，他是在地震中失去父亲，他就把救援人员当成了自己的亲人，帮救援人员看东西和给伤病员做小翻译，帮助询问每一个伤病员的病情，当起了最小的志愿者。
在这场地震中，灾难考验了我们，使我们更加团结了，藏族同胞与我们手牵手，肩并肩，共度难关!
不团结作文500字篇6
团结，是一个小小的字眼，但就是这一个小小的字眼，有时却能改变一个集体的命运。
在生活中，团结也是随处可见的'，一只蚂蚁外出觅食，看到了一大块饼干，想搬回去给大家享用，但它怎么也搬不动，只好回洞去召集大家一起来搬。它们又拖又拉，大家齐心协力喊着号子，开开心心回洞了。蚂蚁那么弱小，为什么能够把饼干搬回去？原因是它们能够一起出力，靠的是团结的力量！
记得每次运动会接力赛，我们班都获得第一名，这也是和团结分不开的。比赛时，枪声一响，大家像离弦的箭冲了出去，全无平日的嘻嘻哈哈，同学们紧绷着脸，没命地向前跑，这途中没有掉过一次棒，也没脱过一次手！这惊人的流畅度令我叹服！一来一回逐渐地就拉开了距离。跑完的同学来不及休息，在旁边呐喊助威，正是大家都有一颗为班争光、不甘落后，团结的心，才会获得好成绩。
团结，一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜。一个集体如果不团结就是一盘散沙。请相信团结的力量吧！
