领导写心得体会参考5篇

时间:2023-12-25 作者:dopmitopy

在写心得体会的时候,我们的思考能力也会得到提升,往往优秀的心得都是我们认真思考后的产物,下面是心得范文网小编为您分享的领导写心得体会参考5篇,感谢您的参阅。

领导写心得体会参考5篇

领导写心得体会篇1

各位老师、各位同学、各位来宾:

晚上好!

很高兴能出席电信学院“中英文录入大赛颁奖大会”。首先对所有获奖同学表示衷心的祝贺。电信院根据自身的专业特色成功地举办了这次中英文录入比赛。

中英文录入大赛不仅极大地丰富了我们的校园文化,营造了良好的校园科技文化环境,而且有助于提高同学们对键盘的熟悉程度和打字速度,增强同学们的动手能力和学习积极性,同时丰富了同学们的大学课外生活。

另外中英文录入大赛也推动了我们的校园文化建设,有助于提高同学们的计算机应用能力。

中英文录入大赛主要检验作者键盘操作及中英文文字输入的熟练程度。录入的内容主要包括英文字母、数字、汉字以及一些特殊字符等。特别是英文字母、数字、汉字、特殊符号等混合文本的录入,对操作者的录入技能要求更高。所以同学们在以后的学习中,要特别注重英语的学习;另外、同学们也应该注意此类比赛的细节,诸如数字和一些特殊符号的输入。

同学们应该从中学到,无论做什么,都要认真,因为细节决定成败;古人说:“白日莫闲过,青春不再来”,希望同学们正确对待成败,珍惜大学学习和生活的时光,以平和的心态,以饱满的热情,积极地投入到全新的大学生活。

这样的活动我们今后应多多提倡和举办,它不仅给同学们提供了展现自己才华的机会,更重要的是在活动中升华认识,使广大同学更好地认识学校的教育制度,充分利用现在的学习资源,努力将自己培养成一个创新型人才。活动虽然结束了,但是我们应该从中吸取经验、从中获益,为自己以后的学习打下一定的基础。希望同学们在今后的学习生活中,能够发奋图强,敢于创新。

谢谢大家!

领导写心得体会篇2

首先,十分感谢分行人力资源部提供的这次培训机会。作为一名基层的管理者,通过三天丰富、有效、紧张的体验式培训,使我对“管理七剑”、“业绩倍增七步法”“会议经营”等知识有了更深的理解,同时对照日常的工作、生活中出现的问题也有了以下更深的感悟。

(1)团队精神:

团结一致,相互协作。团队精神自始至终贯穿着整个培训活动。所有人员分为八个支行,每个支行又有5至6名行员,每个支行有自己的行名和口号,以促使行员尽快融入新团队中,宣贯集体荣誉感和自豪感。所有的比赛及游戏,均需全体人员共同参与,成绩的考评也是以团体为单位进行的。个人能力再强,不依靠其他队员的协助配合,很难完成培训老师要求的任务,即使勉强完成,在效率和质量上,也不可能与其他靠整体力量完成的团队相比。如现场开晨会、孤岛求生、纸牌堆塔等一系列活动都要发挥团队的作用。当今社会,各种事业取得成功,特别是银行的不断发展壮大,不靠团队的共同努力,是不可能取得今天的成就的,同样,缺乏团队意识的组织成员,也将会越来越不适应新的机制和新的工作要求,而引至掉队直至脱离团队。

(2)核心竞争:

在实际工作中如何增强团队的核心竞争力,通过培训我们更加深刻地认识到:首先,整个团队必须确定一个合理的工作目标,在目标确定的前提下,制定出切实可行的工作计划,然后将任务进行分解,通过辅导、追踪、激励、评估、反馈一系列方法来促使目标的完成。其次,整个团队必须有强大的凝聚力,单个成员对整个团队要有责任心和使命感,形成一个相互信任的核心,使每个成员都参与团队才能不断进取,取得成功。再者,合理分配整个团队的资源,充分做到人适其职,物尽其用。这一点我们在“孤岛求生”这个游戏里最能体会到,只有如此,整个团队才会保持高度的'发展态势,从优秀走向卓越。

(3)超越自我:

在此次活动中,我在深深体会团队协作精神在工作过程中重要性的同时也学会了突破自己心理的极限,可以说是一次非常难得的经历,通过“一分钟即兴演讲”从思路的整理,时间的掌握,内容的充实,互动的自如,到展现自己的与众不同,令人印象和深刻,感觉真不容易!仔细聆听,有人亲和力很好,有人表达非常清晰,有人很会讲故事层层深入,引人入胜,有人逻辑性非常强,有人声音很动。但是综合所有优点的选手却很少,要是以往我可能会认为拥有这些优点的,都是天生的,或者都是运气,抽的题好,但是现在我明白,任何事情,自己其实通过努力,也能体会到个人能力发展的潜力,证明自己,超越自己就能够创造奇迹。从这次培训的内容上看,这些都是我们把平时大家都很了解的道理实践化,也就是说我们是通过一个个的小小的游戏,通过各位老师的讲解,把团队思想挖掘出来,和以前的“纸上谈兵”有着很大的不同。通过实践的总结,让我们充分感受到了这些“鲜活”的道理。我一定要把培训中体会到的切实应用到工作当中,使自己充分融入到创造卓越的团队之中。

领导写心得体会篇3

新《党政领导干部选拔任用工作条例》为基层干部工作提供了顶层设计和现实遵循,是新时期党政领导干部选拔任用工作的基本规章。贯彻落实好《条例》,应注重把握好三个关键环节。

一要严格坚持选用标准。《条例》的核心是解决选什么干部、怎样选干部的问题。我们贯彻执行《条例》,必须严格遵守选拔任用干部的7项基本原则和6项基本条件,把践行群众路线作为根本尺度。我县县委书记以来,尤其注意把中央要求与本地实际紧密结合,集中x个月到各乡镇、各单位了解了干部工作相关情况,完成调研报告1篇,制定了《县委议事规则》和《县委制度守则》,完善了《干部管理工作制度》。

二要切实履行选用程序。《条例》所确定的民主推荐、考察、讨论决定、公开选拔和竞争上岗等应遵循的程序,是干部选用工作扩大民主和强化监督的有效载体。没有程序的严肃性,就没有《条例》的权威性。我县所制定的《县委议事规则》对党代表大会、县委全委会、县委常委会、县委专题会、县委其他会和重大事项报告等议事规则程序就明确了具体操作办法和工作流程。

三要确保全程有效监督。《条例》健全和完善了对党政领导干部选拔任用工作自上而下和自下而上的监督体系。我县在自下而上监督工作上作了大量工作,如:主动接受组织监督、舆论监督、群众监督。但在整合监督力量强化本级监督、自上而下监督上还存在不足,如:人大的法律监督、政协的民主监督、党内纪检监督,针对短板,我们应加大监督力量整合力度,研究建立自上而下垂直领导为主的'监督体制,以排除“老好人”思想干扰,提高监督工作权威。

积极推动新《条例》的贯彻执行。中央重新修订《条例》,就是要解决好“选什么人,怎样选人”的问题。它不仅是新时期做好干部选拔任用工作的基本遵循,更是着力选拔党和人民需要的好干部、培养造就高素质党政领导干部队伍的制度保证。全市各级领导干部必须把学习贯彻《干部任用条例》作为当前和今后一个时期的重大政治任务抓紧抓好,牢牢把握《条例》的精髓,把各项要求不折不扣地落到实处。

各级党委(党组)及其组织部门要坚持德才兼备的用人标准,坚持重基层、重实绩和群众公认相结合,严格执行干部选任程序,用好的制度选好的干部,同时以贯彻《条例》为契机,进一步深化干部人事制度改革,制定配套的措施和实施细则,努力形成系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的选人用人制度体系。党委(党组)一把手作为单位的第一责任人,要想成为名副其实的“伯乐”,“慧眼”识人,必须不断提高思想政治水平,树立正确的用人观。各级纪检、人大、政协等部门,要以《条例》为遵循,规范干部选任工作,严明选任纪律,公正地考察干部,公道地使用干部,真正形成公正、公平、公道的用人导向、机制和氛围,切实保证《条例》学习不走形,贯彻执行不变样,为我市转型跨越发展培养选拔德才兼备的领导骨干。

领导写心得体会篇4

3月22-23日,我场对组织机构调整后重新聘用的中层领导干部进行了为期2天的集中培训。培训主要内容有:如何当好基层党支部书记,打造团队凝聚力,如何发挥基层党组织在经济建设中的作用,现代商务礼仪,中层领导角色定位与高效执行力等。

本次培训时间尽管短暂,但来自区党校、妇干校和林干校的授课老师们个个学识渊博,经验丰富,他们理论联系实际,采用生动的案例深入浅出地传授知识经验,阐明道理,使大家在轻松的环境中不知不觉转变观念,提高认识,拓宽视野,增长才干。两天的培训,内容充实,注重实效,尤其是庞场长在结业典礼上对中层领导干部身上存在的思想作风和工作作风问题更是剖析透彻,切中要害,为全体中层领导干部今后更好地工作指明了前进的方向,提出了明确的目标。现将培训心得体会总结如下:

一、提高认识,不辜负领导的重望。

庞场长在培训会上一再强调,中层领导干部要加强学习,多读书,多思考,多总结。21世纪是知识经济社会,其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。通过培训学习讨论,使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性,认识到管理与创新要靠学习,只有通过加强学习,才能接受新思维、新举措,了解和掌握先进的管理理念和管理方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负领导重望,完成林场交办的各项工作任务。

二、加强沟通,正确处理好各级关系。

要学会沟通与协调,正确处理好与上级、同级和下级的关系。要学会尊重别人,放下架子,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。副职要当好正职的参谋助手,要围绕正职的思路,积极主动地开展工作;正职为人处事要率先垂范,敢于负责,勇挑重担,作副职学习的榜样。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种习惯,通过反思,及时发现自身存在的问题。

三、宽宏大量,树立“三吃”的奉献精神。

“三吃”是一种高尚的`自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。为人处世要心胸开阔,宽以待人,严于律己;要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。要树立奉献精神,树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。中层领导干部就是要吃苦,吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的气,做到在成绩面前先人后己,在困难面前先己后人。

四、讲究文明礼仪,增强综合素质。

文明礼仪是生活和工作的根基,是体现一个国家和民族文明程度的具体体现,没有了文明,就没有了基本的道德防线。我们每个人都应该具备文明素质,做一个堂堂正正的人,尤其是在开展接待、外联等工作时,更应该注重细节,讲究文明礼仪,体现出派阳人应有的良好精神风貌。

五、加强作风建设,强化“两个意识”。

“两个意识”是指忧患意识、宗旨意识,两者是有机联系的统一整体,表现在政治上是一种高度的觉悟,在思想上是一种崇高的境界,在工作上是一种良好的姿态。只有进一步增强忧患意识,才能始终保持开拓进取的锐气;只有进一步增强宗旨意识,才能始终树立全心全意为林场服务、为职工服务的意识,才能不断增强使命感和社会责任感,才能不断提高自身能力素质和调整好精神状态,为林场的发展献计献策,贡献力量。

总之,通过这次培训,使我既增长了知识,转变了观念,又明确了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中,我要不断加强政治理论和业务技能的学习,不断提高自身素质,进一步增强大局观念,努力工作,开拓创新,求真务实,尽心尽力做好本职工作,为林场的发展做出自己应有的贡献。

领导写心得体会篇5

王书记的讲话为当今和将来栾城的教育事业改革发展指明了方向,肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所作出的巨大贡献。对全县教师作出了期望。在领略了王书记的深刻丰富的讲话之后。我感到精神鼓舞、振奋,感到作为一名教师的荣幸与使命感。 王书记指出:作为一名教师,要坚持苦练"内功",提升教育教学水平。要努力做一名勤奋学习的教师,在知识迅猛发展的今天,要保证知识不落后,自己不落伍,就必须多学习,多钻研,多读各种各样的书,丰富自己的知识修养。要做一名拥有创新精神的教师,我们要大胆探究、勇于探索,创造性的完成自己的使命,全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。教师要坚持不断学习、终身学习、勤于学习、善于学习;要不断更新教育观念,以学生为本,充分尊重学生的人格,充分发挥学生的主体作用,重视培养学生独立的思维能力、学习能力,发现和解决问题的能力,以及适应社会需求的能力;要创新教育实践,不断进行教学内容和教学方法的创新,要从实际出发,努力探索,认识和把握教育的客观规律,不断研究教学内容和教学方法;为此,教师要会走终身学习的路子,成为学习型的教师。

教学相长,要变“一桶水”为“长流水”,教师必须在慷慨“给予”的同时努力“汲取” ,变“教”为“学” ,变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。教师的不读书,不勤读书,无疑给专业发展带来致命的“后劲不足” ,这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,教师要抓住机遇,利用一切可以利用的机会,加强学习, 在教学中要坚持理论与实践的探索,与时俱进,打破学科界限,增强教育智慧,提高自身素质,促进专业技能的提高。

新师德规范第六条,明确提出了教师要终身学习的要求,教师应该“崇尚科学精神,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心教学业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。” 因此,我们要不断充实自己,提高自己,新型的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模。

王书记指出:教育工作重点抓好教师队伍建设。提高质量,振兴教育,关键在教师,希望在教师。要重视师德建设,要探索师德师风建设的长效机制,引导全县广大教师坚定献身教育、甘为人师、奉献社会的理想信念,培养为人师表、无私奉献的高尚品格,形成率先垂范、淡泊名利的思想境界,树立执着追求、乐观向上、勇于负责的精神风貌。 教师的责任意识包括以下几个方面:首先是对民族、国家的高度责任感,要站在国家发展和民族兴旺的高度做好教书育人工作。其次是对教育事业的责任感,要树立陶行知先生所说的“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私无畏精神,以奉献社会、奉献人民的执著信念,发扬“敬业、爱生、博学、严谨”的教风和“勤学、多能、踏实、求真”的学风投身教育工作。再次是对学生的责任感,要满怀对受教育者的真心关爱,关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。最后是对家庭的责任感,每个教师都是家庭的一分子,要对家庭、对父母、对子女尽义务,家庭责任感也是作为一个好教师的基本责任。

在今后的日子里,我将以王书记的讲话为指导,努力做好本职工作,做一名充满责任的教师,培养强烈的敬业精神和忠诚于自己本职工作的事业心,培养敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。这是从事教育工作不可或缺的。王书记的讲话包含了深刻的哲理和丰富的内涵,在今后的教学生涯中,我将以此为座右铭,时时鼓舞鞭策自己,积极地投身于教育事业。爱岗敬业、教书育人、为人师表,用自己的实际行动努力做好教育。