观后感是我们对电影中情感冲突和情节发展的真实感受和体会，通过观后感，我们能够更好地体会电影中的情感，以下是心得范文网小编精心为您推荐的选择的观后感6篇，供大家参考。
选择的观后感篇1
习近平总书记强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。作为一名中国共产党员，至少应该做到以下“三不忘”。
一、不忘入党初衷。回顾历史，我们党从“不拿群众一针一线”的严明纪律、到与群众“一块苦、一块过、一块干”的铿锵誓言，中国共产党始终把人民群众利益放在首位，这是党员干部一切工作的出发点和落脚点，是党员干部工作的根本宗旨，这是我们加入中国共产党的初衷。每位党员都应在“两学一做”系列教育中，增强为民服务意识，在“脱贫攻坚、同步小康”等工作中，始终做到人民的利益永远高于一切，始终做到权为民所用，利为民所谋。
二、不忘入党誓言。作为一个志愿加入共产党的党员而言，从举起右手立誓的那一刻起，就注定了自己必须忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于祖国，为共产主义事业奋斗终身。愿意为这一伟大的事业献出自己的一切，包括自己的生命。"砍头不要紧，只要主义真"，前辈先烈夏明翰用自己的生命给我们做出了榜样。不忘誓言才能对党更加忠诚，才能严格要求自己做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，做一名合格的党员，为人民服务才不会成为一句口号。
三、不忘入党使命。不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，党和国家事业的发展，必须要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。我们党之所以能从小到大、从弱到强，在各种艰难曲折中奋起，带领人民夺取一个又一个伟大胜利，关键就在于共产党人始终肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民群众，为了国家的富强、民族的振兴和人民的幸福不懈奋斗，在实现中国梦的道路上一步步前进。这也是中国共产党人始终如一，为之而奋斗的历史使命。不忘使命，无私奉献，方能打赢脱贫攻坚战，深入推进四个全面，实现中华民族伟大复兴中国梦。
"不忘初心，继续前进"，中国共产党人要正确看待党的历史，要以史为鉴，始终保持共产党人的政治本色，始终做到为国尽忠、为民造福，如此，党的执政基础方能坚如磐石。因为“党面临的‘赶考’远未结束”，全党面对的这场考试仍在继续。
选择的观后感篇2
历史的选择，人民的选择——这是我读了《历史的选择》后最想说的一句话。
刚读前言，我想到了一个问题：“为什么历史选择中国共产党?人民选择中国共产党?”
通过读《历史的选择》，我知道伟大的中国共产党是1921年7月1日诞生的，刚开始参加者只有十几人，就是这十几个人在中国革命史上写下了浓墨重彩的一笔。在那艰苦的岁月中，党员们不顾自己的生命安危，机智勇敢地开展救国活动，一个个鲜活的生命为了中国革命的胜利光荣献身，他们成了永远的丰碑。星星之火可以燎原，革命的种子就在那一刻播在了每一位具有民族精神的中国人的心里。她的诞生具有顽强的生命力，预示着我们的新中国将要来临!
中国共产党为寻求中国革命的出路不懈探索，爱国仁人志士纷至沓来，他们就像一盏明灯指引着中国革命的胜利，正是因为中国共产党带领中华民族的浴血奋战，1949年10月1日，伟大的新中国诞生了，勤劳智慧的中国人民成为了国家的主人。
新中国成立后，中国共产党人在领导人民走民主、富强、文明的社会主义道路。年轻的共产党员邢燕子，18岁时，刚刚初中毕业的她，从城市来到当时的宝坻县司家庄村，很快成为人们眼中最纯朴的农民，人们心中最可敬的领头燕。她带领全村妇女干农活，后来又组成了“燕子突击队”邢燕子是党的九大至十三大代表，第三届全国人大代表。她曾先后5次受到毛泽东主席接见，13次受到周恩来总理接见。邢燕子是新中国成立后的年轻党员，是党第一批接班人的楷模，接着涌现第二批，第三批……
抚卷沉思，我终于找到了问题的答案：如果历史不选择这样的政党，还能做出怎样的选择?这是历史的选择，人民的选择，必然的选择。
作为新时代的我——要以邢燕子一样的共产党员为榜样，在学习中永不言败，永不放弃，为实现人生的理想不懈奋斗，争做祖国建设的合格接班人。
选择的观后感篇3
不忘初心，牢记使命，就是要不忘为民之心。习近平总书记指出，党的根基在人民、党的力量在人民，在服务群众第一线，只有心中装着老百姓、挂着民生账,不断拉近与群众的距离、增进与群众的感情,时刻将群众的安危冷暖挂在心间,才能真正赢得人民群众的支持和拥护。坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来，到群众中去，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，以为民务实清廉的实际行动，让人民群众有更多的“获得感”。
不忘初心，牢记使命，就是要不忘务实担当的责任心。党的十八大以来，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到“两学一做”学习教育，进一步根植到了广大党员干部灵魂深处。每名党员都要牢记加入中国_的目的不是为了贪图享乐，不是为了谋求个人利益，而是要始终坚持为人民服务、对党和人民负责。以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，创造经得起历史和人民检验的成绩。
不忘初心，牢记使命，就是要不忘敬畏之心。孟子曾用“仰不愧于天，俯不怍于人”,以表明自己对天的敬畏之情。心中有敬畏，行动才有约束。广大党员干部要坚持敬畏之心，要敬畏组织、敬畏法纪、敬畏规矩、敬畏人民、敬畏权力，坚守为人从政的底线，不碰党纪国法的红线，做到不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该办的事情不办、不该说的话不说，以敬畏修身正心、以规矩立言立行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
在新的历史起点上，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不忘初心、牢记使命，在新的历史起点，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!
选择的观后感篇4
前不久，董卿让观众见识了她慧心如兰、由内而外散发的文化气质，而《朗读者》则会让人们看到她对精神世界的追求，“朗读者与大家的遇见，能够让我们彼此之间感受到更多的美好。”
文字的作用是准确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。董卿说：“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。”从见面会现场播放的节目片段看，《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和之后的朗读内容在情感串联上完成了统一。《朗读者》的朗读内容包罗万象，有著名翻译家许渊冲的弟子们用中英法文为他朗读的文学经典，也有来自成都“鲜花山谷”的丈夫为妻子献上感人至深的《朱生豪情书》诗词;有贾平凹《写给母亲》这类表达集体记忆和大众情感的作品，也有如柳传志写给儿子婚礼讲话的个人感受。饱含情感的朗读形成情绪的磁场，能够给观众强烈的代入感和共鸣。
相比于文字，《朗读者》更注重“人”，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。节目中第一个“人”是可见的朗读嘉宾，针对不同的主题，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。在来到《朗读者》之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人”的一面。柳传志是著名的企业家，但《朗读者》中他的身份却是一名再普通不过的父亲，他要朗读在儿子婚礼上的讲话，那种紧张、兴奋和幸福综合的复杂情感是他最真实的内心。节目中第二个“人”是文字的作者，世界环球小姐张梓琳要给女儿读的作品是刘瑜写给孩子的《愿你慢慢长大》，通过文字的朗读，观众也能通过文字与它的作者交流，感受到文字背后那颗跳动的心脏。节目中第三个“人”是电视观众，每一段朗读、每一个作品，都是以共鸣的情感为切入点，让朗读嘉宾、文字和观众通过它连接在一起。节目中未见到第四个“人”，就是朗读亭里千千万万个真正参与的普通人，他们在朗读亭里大声的朗读，成为了节目的延续。
选择的观后感篇5
“如果很容易实现的话，初心就不会这么珍贵。”——题记
初见古琴，我便被它的美震撼了。古朴的音色、雅致的造型，高山流水的静谧令我心醉，洞庭秋思的深邃使我神往。“我要学古琴！”当初信誓旦旦，可随着学习的深入，我发现了古琴枯燥又无聊，放弃的念头断然萌生。
此时，脑海里想起老师曾经说过的话：“孩子，弹琴很苦，你想好了吗？”转念、细思，我质问自己：为什么当初学琴的热忱、初心，就这样凭空消失了呢？
凝视，那琴面上古朴的纹理氤氲着熟悉的味道；凝神，回忆着那些技巧；凝思，“长风万里，吹度玉门关”，一遍遍品味着古琴的气韵，一遍遍琢磨着丝弦间的特质。
微风拂熙，旭日临光，眉头微蹙，轻抿嘴唇，左手轻触琴弦，右手弹挑交替，那琴弦上似乎还留着往日的余温。手指在琴弦上游走的感觉还是那么熟悉，微微的酸胀感从手臂传来，却并不影响我继续投入我的弹奏。
轮指讲求音断声连，每一个音要干净明晰，各个音之间又要如行云流水一气呵成。轮指要干净利落，以情带音。“明月出天山，苍茫云海间”，随着那低吟浅唱，终于，一个乐句结束了。
再用一个撮音，结束这首曲子。那是一首悲凉婉转，微带忧伤的曲子，那乐音飘荡在空气中，就像被风吹落的樱花瓣。细细的颤抖从指间传来，像一道温柔的闪电迅速传遍全身。那一刻，我再体会到了弹古琴的快乐。
"立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”与古琴相伴的日子漫长而辛苦，执著又幸福。那些日子，汗水与晨光相伴，却浸染出梦的味道；那些日子，疲惫与暮色相随，却勾勒出梦的轮廓；那些日子，初心与拼搏相依，渲染出青春的底色。
晨暮更迭，四季轮转，在我看来，那不仅仅是一次次的临摹和创作，更是一次次的反省与回归，听着琴声越来越美，我的心湖也浮漾起圈圈的涟漪，一圈一圈，一层一层，圆着心底的那个小小承诺：我要让那份初心回家！
选择的观后感篇6
读了《历史的选择》这本书，我认识了很多很多很棒很棒的英雄。可是我觉得他们的生活特别特别艰辛苦难。他们的世界里到处是坎坷和泥泞；是寒冷和饥饿；是狂风和暴雨；是无奈和无助；是危险和牺牲；是烈火和热血……读着这样的内容，我有时候不相信地问妈妈“是真的吗？”妈妈严肃地说：“孩子，这些都是非常真实的。”并让我在电脑上查看相关的视频资料。每当我看到视频中的刘胡兰、江竹韵、焦裕禄、王进喜；每当我看到伟大而又神奇的长征；每当我注视着那一幕幕感动一场场震憾……我总是泪眼模糊——他们为什么要那么苦那么累那么痛地挣扎！也许那就是历史吧！也许那就是选择吧！阅读这样的“历史”，我们会有什么启思呢？这样的“历史”会悄悄地告诉我们什么呢？我思考了很多很多很久很久很远很远。
最先想到的是，和书里的“英雄”相比自己的生活是多么幸福多么甜蜜多么开心。有美丽的蛋糕，有五颜六色的玩具，有马小跳皮皮鲁，有魔尺有滑滑板……特别是有快乐的课堂学习！就说这个学期的开学第一节课吧。
上课了，佘老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今年的压岁钱多吧。现在佘老师想给那些完成寒假作业的同学分压岁钱，大家想不想要呀？”
“要！”教室里不约而同外加异口同声。
“那好。”老师真的从衣兜里掏出钱包，发给我们九个寒假作业完成得优秀的学生每人一张百元大钞。大家接过钱，不相信地翻看着。余越坏笑着问：“老师，是假钞吧？”还没说完他自己就笑趴了。
“老师，这钱现在是我们的了，你可别后悔哟。”
“哪里有老师给学生压岁钱的？”
“中午就去肯德基吃鸡腿”
……
看着老师似笑非笑的样子，我想老师的葫芦里到底卖着什么药呢？
正当我们百思不得其解时，佘老师开口说话了：“想让老师给你们压岁钱，没门。老师想用你们手中的这些钱变个魔术，我要把你们手中的百元大钞变成十元小钞。大家相信吗？”
“不可能！”老师话音刚落，我就大声囔叫起来。其他同学也都一百个不相信。更好玩的是我的前桌把钱塞进屁股底下，拼命地大喊：“变不成变不成变不成。”
“哈哈哈，跟你们开个玩笑啦，老师有这本事早就上春晚了，我们用这些钱玩个游戏吧。”
“什么游戏呀？”一听说玩游戏，同学们就来劲了。
老师给我们讲了游戏规则：一个同学把食指和中指张开，另一个同学把这张纸币垂直放在那个同学食指和中指的中间。拿着钱的同学喊一二三，喊到三的时候立刻把手松开，纸币落下，那个张着两个手指头的同学立即夹钱。夹到就赢了。“
佘老师的话音刚落，教室里就炸开了锅：有的说肯定能夹到，有的叫说不定夹不到，有的喊试一下不就明白了吗……我的同桌最逗，闭着眼睛重复地说：”能夹住会夹住保证夹住夹不住我把我俩手指砍了。“
老师让我们轮流玩这个游戏，想不到都夹不到纸币。很多同学都觉得奇怪，明明可以夹得到的呀，可就是眼睁睁地夹不住。现在说起这个游戏，我还是有些莫名其妙。
课堂里的趣事快乐事说不完哪。不知道《历史的选择》这本书里面的英雄们小时候有没有这样的快乐课堂。应该有吧。
徘徊在生与死前，踌躇于名与暗间，有人选择生，有人选择死，有人选择明，有人选择暗……真正源于人类的这一缕精神血脉，都选择永恒。面对抉择，我们始终保持一种纯洁高尚的心灵，一种坚毅不屈的心灵，我们要像那登山者一样，伸出救助之手，用身心温暖别人，做出正确的选择。
面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵，也将面临无充响之银的困难，林则徐毅然挺身而出，虎门硝烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古到今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，他们抛头颅，洒热血。面对生与死的激烈碰撞，他们至死不悔，这不悔正是他们心中做出的选择。他们的豪言壮语，英勇事迹激励着一代代青年人，他们的选择已在我们心目中深深地扎下了根，他们无私的举动也惊天地，泣鬼神。
选择需要永恒，需要不屈不挠的精神，需要不屈不挠的精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向，选择需要“吾将上下求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。用心选择，给人一片绿荫，用意志选择，撑出一道晴空。在洪水中，勇士们选择自身离去却给了后人生的机会；在浩瀚沙漠里，战士们选择了自身的艰辛却给了别人幸福。这一抉择是多么无私的举动啊！
他们追求生命的图腾，激昂斗志，他们让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉身碎骨，也要将文明与道德的火炬传承下去。他们用今天无悔的选择铸就了春秋的华盖乐章，我们应继承他们的光辉传统，在永恒面前，虽九死却无悔这一无私的举动——永恒的抉择。
