幼儿园中班半日活动方案模板6篇

时间:2025-06-10 作者:Mute

通过对活动方案的精心策划,可以增强活动的互动性,提升参与者的积极性,通过不断优化活动方案,我们能够提升参与者的满意度和体验感,下面是心得范文网小编为您分享的幼儿园中班半日活动方案模板6篇,感谢您的参阅。

幼儿园中班半日活动方案模板6篇

幼儿园中班半日活动方案篇1

一、指导思想:

为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。

二、活动目标

充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。

三、活动准备

为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的.带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。

四、活动要求:

1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。

3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。

五、活动准备:

1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

六、活动具体流程:

7:40~8:00

幼儿入园,晨间接待8:00~8:30

8:30~9:00

9:00~9:20

9:30~10:00

10:00~11:30

11:40~12:20

晨间活动(特色展示)幼儿早操展示

幼儿点心交流讨论区域活动展示幼儿午餐

幼儿园中班半日活动方案篇2

活动主题:

教师节《我爱老师》

活动目标:

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备:

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的.材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

活动时间:

xxxx年x月xx日上午

活动过程:

一、各班在晨间谈话环节中,以"教师节"为主题,展开谈话活动。

二、第一节活动课

1。用儿歌老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大,

会折纸,会画画,

唱歌跳舞顶刮刮,

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2。说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3。讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。

三。第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师:

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

幼儿园中班半日活动方案篇3

晨间接待:

热情接待班上每一位幼儿,和家长交流幼儿在家、在园的各种情况。

晨间活动:

?我和图书交朋友》

目的:培养幼儿良好的阅读习惯。

?乐乐滑滑梯》

目的:培养幼儿在滑滑梯时注意谦让,学会自我保护。

晨间谈话:

卫生教育

教育幼儿从小养成讲卫生的好习惯,放学不能吃路边的小摊食物。

活动一:

数学《它们一样多吗》

执教者:张珩玲

活动目标:

1.学会不受物体大小、颜色特征的影响以及不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。

2.能自己检查操作结果。

3.学会独立完成作业。

活动重点:

能不受物体大小、颜色特征的影响以及不同排列形式的干扰正确判断7以内等量的物体。

活动难点:

能独立完成作业及检查自己的操作结果。

活动准备:

1.雪花片积木若干(每个幼儿7片)

2.大小不一样、颜色不一样的圆纸片若干。

3.幼儿操作材料、油画棒。

活动方法:

讲解法操作法

活动过程:

1.幼儿操作。

先请每位幼儿数数自己的积木有几个,再给积木排队,并说说是怎么排的,将积木排成了什么,有几个积木??????

2.判断物体的数量是否相等。

(1)出示大小不同的黄纸片,排列成上紧下松,让幼儿观察。

“它们一样多吗?”让幼儿通过点数知道它们一样多,都是6个。

(2)出示大小一样颜色不一样的纸片,上松下紧。(方法同上)小纸片。

(3)出示大小一样颜色不一样的纸片,下紧上松。(方法同上)大纸片。

通过一系列讲解,让幼儿正确判断7以内等量的物体。

3.让幼儿观察操作材料,讨论怎么做。

4.幼儿操作,教师巡回指导。

5.评析部分幼儿作品。

活动二:

绘画:《一片稻田》

执教者:王婷

活动目标:

1.在直接感知稻穗的基础上,学画稻穗。

2.学习使用剪贴的方法制作稻田。

3.培养幼儿合作完成作品的能力。

活动重点:

学画稻穗,注意两头尖的橄榄形的画法。

活动难点:

在剪稻穗时使用轮廓剪法。

活动准备:

1有关稻田的图片(有远景整片稻田、有稻穗的细节图)

2实物稻穗若干

3剪刀、胶水、油画棒、绘画纸。

活动方法:

观察法、讲述法、操作法、演示法

活动过程:

1出示图片,引导幼儿感知稻田的景象。

“小朋友们知道现在是什么季节了呀?”“秋天到了小树叶变黄了、小草变黄了,农民伯伯田里的稻穗也成熟了,我们一起来看一看。”

出示图片引导幼儿观察、感知。

2出示稻穗,通过各种感官感知稻穗的特点。

“今天老师给你们带来了稻穗请小朋友们看一看、摸一摸、闻一闻感觉一下稻穗是什么样的?”

幼儿观察、讨论稻穗的形态。

教师小结:稻穗有黄色的稻粒,稻粒看上去是两头尖尖的橄榄形、绿色的叶子长长的、尖尖的,稻粒有硬硬的壳,里面是白白的米,闻上去有草的味道。

3.学画稻穗,重点讲述两头尖的橄榄形的画法。

作画过程:

a.先在纸的中间画一条长长的直线做为稻穗的主茎。(要求幼儿将线画的长一点,使得稻穗画的比较大)

b.在直线的顶端左边画一条弧线、右边画一条弧线,两条弧线两头相连变成橄榄形。

c.在主茎的两侧分别画上稻粒(要求画主茎的一半长度,橄榄形要画的饱满)

d.在主茎的末端向上画两个长长的橄榄形作为叶子。

e.给画好的稻穗涂上颜色(稻粒黄色、土黄色、叶子绿色)

4.幼儿作画教师巡回指导。

要求幼儿稻粒饱满、涂色均匀,顶端、末端都要到纸的上下边缘,使得稻穗大一点。

及时评价幼儿的作品,出示画的好的幼儿的作品,以便能力差的幼儿模仿,鼓励在绘画中有变化、有创新的幼儿。

5.将画好的稻穗用剪刀剪下来。(剪到主茎时是两边给主茎空出一些边缘,不能将主茎剪短。)

6.将剪好的稻穗涂上胶水粘到准备好的大的绘画纸上,使全班小朋友一支一支的稻穗变成一片稻田。

7.老师在稻田上添画上太阳和云朵,使得这幅画变为全班小朋友和老师共同完成的作品,提高幼儿合作的兴趣和能力。

8.请完成作品的幼儿将油画棒、剪刀、胶水放入平常指定的地方,将剪下来的碎纸片放入垃圾桶。

上午活动:

游戏《猜猜我是谁》

目的:培养幼儿分辨同伴声音的能力,增进同伴之间的感情。

幼儿园中班半日活动方案篇4

一.晨间活动(户外体育、分享活动、晨间区域活动)

(一)户外体育活动指导要点:

1.活动时注意安全。

2.要爱护活动器械。

3.活动后会整理和收拾玩具。

(二)分享活动指导要点:

1.引导幼儿间分享自己的玩具。

2.要爱护同伴的玩具。

(三)晨间区域活动指导要点:

1.能在自己选择的区域活动,不随意窜区。

2.与同伴交流时要小声说话。

二.早操活动指导要点:

1.做操时精神饱满,动作到位。

2.不争抢玩具,做到谦让。

三.点心指导要点:

1.吃点心前主动洗手,吃完点心漱口、擦嘴。

2.吃点心时不说话、不挑剔、爱惜食物。

四.集中活动(附后)集中活动后,组织幼儿喝水。

要求:喝水时走路要轻,排队接水,接完水站在墙边安静喝水。

五.餐前自由活动指导要点:

1.引导幼儿自由选择活动。(手指游戏、看书、分享)

2.活动时不影响别人。

六.午餐及餐后散步指导要点:

1..能安静进餐,保持桌面、地面干净。

2.引导幼儿不挑食、不倒饭。

3..饭后散步,引导幼儿观察幼儿园的.环境变化。

七.午睡指导要点:

1..睡前安静进入寝室。

2..保持正确的睡姿、不蒙被子睡觉。

幼儿园中班半日活动方案篇5

一、晨间活动(7:30――8:30)

活动内容:晨间接待、早餐及餐后自主活动。

活动准备:区域选择牌、自主备餐桌

教师准备及指导:

1.主班教师迎接陆续来园的孩子,进行个别交流,及时和家长交流。观察孩子们餐后棋类、拼图等自主活动情况。

2.助教老师跟随部分进餐结束的幼儿前往菜园进行植物照顾、观察。

3.生活老师组织并指导孩子自主盛取早餐,做好餐后整理工作,

个别教育:餐前准备王晟泽小朋友较为拖拉;近阶段班级徐博延、孙艺芸餐后活动经常处于游离状态,给予提醒和引导。

生活指导:最近天气比较热,提醒孩子户外活动出去能主动将外套脱掉。

二、生活活动:盥洗及点心环节(8:35――8:45)

活动内容:盥洗、点心

活动准备:牛奶、牛奶壶

教师准备及指导:

1.主班教师提醒个别幼儿活动的有序性。

2.助教老师观察和指导幼儿盥洗活动。

3.生活老师观察、指导幼儿自主倒牛奶情况。

个别教育:提醒幼儿在指定区域喝牛奶。

三、户外活动(8:45――9:45)

活动内容:早操、户外运动区域

户外运动区域:区域场地根据园所户外环境进行划分,以粗大动作练习为内容,过程中孩子可以自由结伴分组,组建自己的游戏主题和游戏方法。让孩子在与材料和器械的互动中充分发挥自己的创意,体现以幼儿为主体的运动方式。结合“玩沙玩水真快乐”的主题,创设了“沙水区”和“水枪区”。丰富多样的运动区域,带给幼儿的多样而丰富的运动体验、体质的增强,推进其富有个性的发展。天气炎热,有意识的控制幼儿运动量,做好适宜的防晒工作,在沙池区投放大型遮阳伞,水战区选择在树荫下进行,并增设喝水、擦汗等生活区,及时提醒幼儿擦汗、补充水分,保证幼儿运动质量。

(一)、创意闯关区:投放各类材料,引导幼儿尝试将各种器械材料开展各类运用,通过分组合作,协商开展运动,发展身体的平衡能力,增强动作协调,培养一定的力量和耐力。

活动目标:1. 能积极参与运动,大胆尝试将各种器材组合开展各类运动。

2. 促进平衡能力,增强动作协调性。

主材料:竹架、平衡板、轮胎、攀爬架等。

辅助材料:奶粉罐、软垫、攀爬桶等。

(二)、骑行区:以扭扭车、自行车等不同材质的车辆为载体,骑行在车道上,运用斑马线、车库等场景,控制汽车速度,促进幼儿下肢动作锻炼。体验自由骑行的乐趣。

活动目标:1.能根据车道标示进行骑行。

2.增进下肢动作的发展。

材料:扭扭车、滑板车、自行车若干。

(三)、沙水区:结合主题增设的区域,以各类玩沙用具及砖块,在沙池中进行自由堆砌、搬运,发展手部肌肉动作,促进肢体力量的发展。

活动目标:1.运用玩沙工具,自由玩沙。

2.控制手部肌肉的动作,促进肢体协调。

(四)、水战区:结合主题增设的区域,投放大小不用的水枪,孩子们可自由分队,运用轮胎进行军事堡垒的搭建,再运用水枪进行对战。锻炼手的握力及肌肉控制力。

活动目标:1.尝试用轮胎进行自由建构。

2.用水枪玩多种游戏,发展手部肌肉控制。

个别教育:关注王晟泽、臧奕驰等个别易出汗幼儿活动中自主擦汗、喝水习惯的培养,对於轩羽、王乐屿服药、受伤的幼儿特别关注,控制运动量。

四、生活活动:盥洗、喝水、擦汗及水果环节(9:45―10:00)

活动准备:水壶、擦汗巾、水果

活动过程:分批自主进入活动室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更换衣服。

教师准备及指导:

1.主班老师提醒并指导幼儿活动的有序性,提醒互相擦背或帮助个别幼儿擦背。

2.生活老师观察和指导幼儿自主喝水情况,在水果后帮助个别汗量大的幼儿更换衣物。

3.助教老师观察和指导幼儿盥洗活动。

4.配班老师帮助出汗量较大的孩子更换衣物。

个别教育:王晟泽、贝思瀚等幼儿生活活动较为拖沓,活动前给予提醒。

五、教学活动(10:00――10:25)

活动内容:艺术《小鱼历险记》

设计意图:主题“玩沙玩水真快乐”,孩子的天性,喜欢玩沙玩水,对水中的生物也尤为感兴趣。班级饲养区根据孩子兴趣饲养了金鱼,孩子们都争抢着给给小鱼喂食、换水,清洗鱼缸,小鱼的外形特点、泳姿都是孩子们日常观察后的重要谈资。本活动节选奥尔夫音乐《开始与停止》,以水中游水的小鱼为角色,重视对音乐的'感受与欣赏;结合中班幼儿年龄特点,创设小鱼历险的游戏情节,让幼儿在角色扮演的过程中自然熟悉乐曲。在感受、想象、参与的过程中理解音乐,表现音乐,产生情感共鸣。幼儿在趣味性和游戏性的环境中享受到音乐活动的乐趣,在玩玩、做做中提高了对音乐作品的欣赏能力和表现能力。

活动目标:

1.在熟悉乐曲abac旋律结构的基础上,能跟随音乐节奏变化控制身体动作。

2.愿意参加游戏,体验音乐游戏的快乐。

活动准备:

音乐、图谱

活动过程:

故事导入,熟悉游戏角色。

1.故事导入,引出情境。

2.完整欣赏,学做小鱼的动作。

3.出示图谱,验证乐曲的顿点。

分段欣赏,理解音乐旋律。

1.倾听a段音乐,跟学小鱼游泳及捉迷藏的动作。

2.感受ab段音乐,练习躲藏的动作。

3.完整欣赏,跟随音乐做小鱼回家的动作。

跟随音乐,尝试完整游戏。

1.个别示范。

2.集体游戏。

六、生活活动(10:25―10:35)

活动内容:盥洗、自主喝水,并进行自主记录喝水情况。

活动准备:温开水、茶杯

活动指导:提醒孩子们喝水和整理衣裤。

个别指导:通过记录表和现场观察,及时发现和提醒孩子喝水情况。

七、区域活动(10:35―11:25)

活动内容:根据幼儿自选进入区域活动――教师观察――交流评价

活动准备:区域材料、记录表、照相机

教师定点观察:

1.主班教师:全局观察,全面了解班级区域开展情况,并作好观察记录,适时给予指导和帮助。重点观察“水管区”,因为该区域是本周刚开放的新区域,了解孩子的现场活动情况,适时推进。

2.配班老师:定点观察,关注“小天才游戏区”和“彩虹之家”的活动情况,重点观察本周新增设的筛沙、运水、水的过滤的材料的操作情况。

3.助教老师:定点观察,重点关注“乐乐美工坊”和“美食屋”的活动情况,并在活动后做好整理检查工作。

4.生活老师:定点观察“多米诺骨牌馆”的活动情况,推动孩子的组合创意。

八:餐前活动及午餐(11:25―12:00)

活动内容:结伴交流、盥洗、自主盛饭菜、自主用餐

活动准备:自主备餐桌

教师指导:

1.主班和幼儿一起分享交流并分组邀请幼儿进餐。

2.助教老师观察和指导幼儿盥洗活动。

3.配班老师观察和指导幼儿在盛饭区情况。

4.生活老师观察和指导幼儿拿取餐盘及盛菜的有序性。

幼儿园中班半日活动方案篇6

生活活动目标:

1.观察幼儿入园情绪,要求幼儿主动地与老师打招呼;

2.能安静地进餐,养成细嚼慢咽习惯;

3.提醒幼儿多喝水;

4.能整齐、有精神地做操。

活动一:美工活动――制作小彩球

目标:让幼儿探索如何制作小彩球。

准备:

材料准备:1.废报纸;2.废尼龙丝袜

预设过程:1、给幼儿提供材料,让幼儿讨论

“如何制作小彩球”

2、幼儿动手操作,老师指导

自由活动:

活动二:健康――小彩球

目标:1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球,并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。

准备:

材料准备――每人一个小彩球

预设过程:1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”,鼓励幼儿用多种方法玩;

2、幼儿间相互交流玩法,教师示范讲解肩上投物动作要领,然后练习(原地徒手动作练习――分组投准练习)。

户外活动:花样拍球

目标:1、探索拍球多种形式;

2、学会收拾整理体育器材

准备:每人一个皮球

过程:1、幼儿自由拍球

2、花样拍球:①相互交流;②集中练习

3、放松活动:送球回家

自选活动

开放区域:

数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨家园

重点指导:温馨家园

活动目标:1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯;

2、增强幼儿间交往能力和动手能力。

活动准备:新投放材料――幼儿制作的各种食品。

活动过程:1、提问:我们班上有哪些区角?看看温馨家园里多了些什么玩具?可以怎么玩?

2、提出游戏规则,幼儿自由选择区角;

3、幼儿游戏,老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导;

4、送玩具回家。