使学生掌握需要的教学内容是写教学设计的好处之一，想要写好教学设计，就要充分的了解教材和学生情况，心得范文网小编今天就为您带来了线上教学教学设计7篇，相信一定会对你有所帮助。
线上教学教学设计篇1
惠风和畅，景清气明。春燕呢喃，深情诉说着20xx年这个不平凡的春天……
一场卷土而来的疫情淹没了校园的朗朗书声，扰乱了我们宁静祥和的生活节奏。为了切实做好疫情期间线上教育教学工作，响应教育主管部门“停课不停学”的总体要求，我校第一时间成立了线上教学工作领导小组，制定出可实施的线上教学工作方案，根据方案，又制定出课堂和时间作息表，实现了“停课不停学”。
线上教学，是应对非常之“疫”的特殊之举，我校老师们迅速调整，年级组、学科组对于教学内容的选择、教学方法的运用，进行了认真研讨。在每天一节短短的课堂背后，都是老师的精心备课。老师们充分利用各网络云平台的资源，采取直播授课、互动答疑、作业布置批改、答题卡等方式，进行师生互动，线上交流、答疑、讨论，为学生们的正常学习提供保障。云端教学精彩瞬间的背后浸透着全体教职工辛勤的汗水，老师们奋战在电脑前的样子是最美的一道风景。
付出就有收获。勤奋的孩子紧跟老师的步伐，不折不扣地耕耘着自己的学业。
弘扬传统美德，帮父母做一些力所能及的家务劳动，收拾餐后碗筷、整理个人物品、拖拖地、擦擦桌……同学们既锻炼了个人的生活自理能力，也增进了与家人的情感。内化于心，外化于行。
从刀功的日渐娴熟，到烹饪时的细腻匠心，再到摆盘装饰时的精心设计。“美食达人”们的每一道美食那是用心生活的证明……
线上教学期间，老师们认真落实“双减”政策，精心设计作业，将基础性作业、实践性作业、拓展性作业相融合，压减作业总量，提高作业质量。并及时云上批改作业，给予学生学习指导。一份份优秀的作业汇聚着孩子们的认真、细致和坚持！
这场没有硝烟的战“疫”，虽然阻断了孩子们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来生活的期望和获取新知识的步伐。期待我们与孩子们在课堂上面对面的教学！一起加油！
春天的故事精彩继续，教育的赞歌旋律悠扬。没有任何困难能阻挡前进的步伐，让我们携起手来，以昂扬奋进的姿态，去迎接胜利的曙光！
线上教学教学设计篇2
一、指导思想
为了保障我校学生在抗疫期间能够正常学习、锻炼，做到教师“停课不停教”、学生“停课不停学”，为提升教育教学质量与学生居家生活和疫情后返校有很好的衔接为目标，以网络教学为基本途径，根据上级通知要求，结合家校联络平台建设，利用好信息化手段保障教育教学工作，通过多渠道、多样式的教学方式、方法，让学生共享教育教学资源，居家也能得到良好的教育、康复训练。
二、基本原则
（一）加深认知、提高质量
要求所有教师秉持“停课不停教”的思想，认真备课，精心施教；呼吁所有家长“非常时期要做好非常家长”，帮助和监督孩子在家学习；引导学生在家长的协助下自觉学习，自主学习，非常时期不掉队。
（二）学校主导、家长参与
学校主导主要是把握好线上课堂的目标、方向、课程内容、调控运作、统计答疑等情况；家长参与主要是配合学校，指导和监督好孩子按学校拟定课程表、拟定时间表落实好线上课堂学习情况。
（三）顶层设计、分布实施
根据上级安排，学校整体规划，以班级为单位，班主任和各配班教师联手，发挥集体智慧，推送课堂、作业设计、在线解答、作业监控和总结反馈等。
三、责任分工
（1）领导小组负责顶层设计，统筹相关工作。教务处带领“停课不停学”指导小组成员，让全体教师参与备课，备出提前一周的复习强化课，为组织教师开展线上课堂授课，保障各班线上课堂的顺利开展。
（2）学校已经安排各班班主任负责通知沟通家长，引导家长做好“停课不停学”的准备，落实线上课堂的正常运行。
（3）“停课不停学”课业指导小组，广泛搜集适合学生的特殊教育资源，并每天在特教群里与大家进行共享，各班班主任可以挑选适合本班学生的资源，及时回馈资源利用效果情况，指导小组根据教学结果反馈等进行指导、监督和调整。
（4）信息管理员负责信息技术使用指导和监督，确保教师、家长和学生运作流畅、便捷，便于进行线上、线下互动，跟进指导全体师生和家长。
（5）教务处结合各班主任和配班科任教师的线上课堂开展情况，制定出线上课堂的考核办法，并组织实施考核。
四、“停课不停学”期间执行的作息时间和课程表
各班可根据本课程时间表、结合学生和家长的实际情况，可以调整作息时间和授课内容。
写给家长的几点建议：
1、按照各个班级下发的课程时间表，确保孩子每天线上听课时间；
2、为孩子提供最佳的学习环境和硬件设备（手机或电脑）提前掌握手机功能和熟悉微信；
3、监督孩子认真听课，不打断上课，课后及时关注老师的反馈，并监督孩子完成线下作业；
4、孩子线上学习结束，及时收回手机或电脑，劳逸结合，引导孩子做一些健康有意的活动。
5、“居家学习”学校要依靠家长的大力配合才能顺利开展，望家长给予多多支持。
写给孩子的几点建议：
1、按照课程表安排，提前10分钟做好听课和学习准备；
2、听课期间，积极参与教学互动，不明白的地方及时向老师或家长提问，跟自己的爸爸妈妈一起听；
3、对不理解的知识点，可通过视频回放学习，并积极与老师沟通；
4、保质保量完成每天的线下作业，并按要求进行作业提交，有错按照老师要求及时改正；
5、结合课程表做好学习之外的各种实践活动、体育锻炼、居家劳动等，保护好视力，劳逸结合；
6、并按照要求，跟家里人一起做好疫情期间的各项防护。
让我们从今天开始，开启20xx年这不同寻常的线上学习，愿我们家校携手，共同为孩子们撑起一个和煦的春天……
停课不停学，家校携手迎xx天！
线上教学教学设计篇3
疫情无情，人间有爱。自xx月xx日，全校开展线上教学以来，三年级全学科教师闻令则动、精心准备，潜心研究线上教学策略，在第一周线上教学中表现优秀，出色完成了预期教学任务，深受家长和学生的一致好评。
巡课中，三级部教师均能按照课程表上课，做到了提前候课，精心设计教案，力求让20分钟线上课堂发挥最大效益。好的做法如下：
1、所有教师均能采用线上直播的形式授课，大多数教师操作熟练，课堂师生互动效果好，直播软件运用自如，如xxx、xxx、xxx等教师。
2、教师能够钻研教材，线上课堂做到了精讲精炼，提高了课堂效率。
3、学科教师坚持每天布置适量作业，注重了作业教学，作业辅导针对性强，批阅、讲评作业及时。如xxx、xxx、xxx等教师。
4、实时在线，乐于奉献，线下答疑，师生、家校互动频次高，及时解决了学生线上存在的问题，化解了学生、家长的疑惑。如周xx、屈xx、马xx等教师。
下一步需要改进的地方：
1、注重线上课堂教学纪律的把控，让学生养成线上良好的学习习惯，提高学生的学习意识。
2、在线上教学软件的使用上还需要再加强训练，争取全体教师均能熟练掌握线上教学手段。
3、在同学科教学研讨，资源共享方面要进一步加强，达到共同发展，全员提升的教学目标。
线上教学教学设计篇4
开学在即，为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，我校成立了以书记、校长为组长，副校长为副组长，行政人员为成员的线上教学领导小组，积极布置、落实线上教学的前期准备工作。按照达茂旗教研中心开学教学准备工作要点的通知，2月28日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：
一、领导小组
为保障线上教学工作的有效落实，特成立领导小组。
组长：xxx（书记）
xxx（校长）
副组长：xxx（副校长）负责线上教学的组织管理实施
xxx（副校长）负责线上教学后勤保障的组织与实施
组员：xxx（教务主任）具体负责课程安排、时间安排、师资组织、考勤考核、教材发放
xxx（教研主任）具体负责语文学科教学的组织、审核、管理、考评
xxx（教研副主任）具体负责数学学科教学的组织、审核、管理、考评
xxx（教研副主任）具体负责英语学科教学的组织、审核、管理、考评
xxx（教研主任）具体负责音乐、美术、体育学科教学的组织、审核、管理、考评
xxx（德育主任）负责宣传及学生实践类、德育类网络活动的组织实施
xxx（大队辅导员）协助德育主任开展好宣传及学生实践类、德育类网络活动的组织实施
xxx（校务办主任）、吕紫阳（信息技术教师）负责网络及电教设施的维护保障
xxx（后勤人员）负责电教设备的采购及学校硬件的维护管理与日常消杀工作
各班班主任，负责线上课堂的组织与学生管理
各科任教师，负责具体线上教学、辅导工作
二、任务目标
（一）充分利用现代信息技术资源，运用“互联网”信息化手段，通过“云课堂”，以家国情怀为主题，开展“日积月累”“眼保健操”“体育运动健康打卡”“劳动最美主题实践”“师生互动”等活动，指导学生在家中自觉学习，确保教师离校不离教、学生停课不停学。
（二）遵循吸引性、实践性、综合性、自主性原则，“以学生为中心”设计符合特殊时期学生居家学习的课程。创新线上教学方式，采取多种形式满足学生学习需求；统筹做好线上教学服务工作，保证教学进度，保障教学质量。
（三）指导家长在学生居家学习期间，鼓励孩子多阅读，多锻炼，勤劳动，讲卫生，培养自觉学习、主动锻炼的习惯。
（四）学生居家线上学习期间，为确保师生情绪稳定、身心健康，学校还将安排专业老师在线为师生开展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指导及劳动教育”“我以冬奥为荣”等主题教育。
三、课程内容
（一）课程、时间安排
上午9：00—11：20，下午15：00—16：30（具体线上教学课程表及时间表附后），以班级为单位，“日积月累”“师生互动”由本班语数英教师担任线上直播课、学生日常教学督查、作业批阅、反馈指导、答疑等；“体育运动健康打卡”由体育教师负责，每天10点前统计学生打卡情况，并选取能坚持天天打卡的优秀学生每周进行微信平台展示；专题教育由德育主任或表内对应辅导教师组织；主题综合实践由美术、音乐、科学教师负责，每周选取学生优秀的实践项目进行微信平台播报宣传。
（二）课程内容说明
课程一：日积月累
根据我校教科室的统一安排，根据语数英学科的教学内容和教学进度开展教学任务，让学生在聆听、互动、作业等实践学习过程中，运用已有的知识与技能，收集整理、阅读积累，促进学生深度学习，提升学生核心素养，进一步实现全面发展的育人目标。
课程二：眼保健操
眼保健操居家学习要控制用眼时间，特别是持续用眼时间。无论是看书、写作业还是使用电脑、手机，都要保持30-40厘米的距离，每用眼40分钟左右，应远眺几分钟。每天上下午，都要准时做眼保健操。
课程三：体育运动健康打卡
各年级体育老师将提前一周做好体育健康运动的指导视频，每周星期一前把视频发送到各年级的班级群，学生就可以看到体育老师亲自示范的运动项目，学生可以根据自己的时间选择学习，然后每天上完一节课后（10：00前）进行体育运动健康打卡。
课程四：专题教育
为加强中小学生绿色上网，提升师生网络素养，规范师生网络言行，分以下三种情况开展专题教育。
一是由德育主任组织全校班级开展网上主题班会，主题可以选择疫情防控及生命安全教育、家庭生活指导及劳动教育、正确价值观及爱国主义教育、心理健康教育辅导及干预。学习《中小学法制教育指导纲要》，培养学生依法使用网络的意识，教育学生拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言，自觉抵制网络不法行为，增强网络法制教育的针对性。结合不同年龄段的学生实际，组织师生开展绿色上网承诺活动，自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识。
二是在学校不统一组织的情况下，当节课的辅导教师可用学校统一推送的相关资源或自行搜集的相关资源开展相应的专题教育。在有空余时间的情况下，可对学生开展对应的学科辅导。
课程五：主题实践
这一课程将由美术、音乐、科学等专业教师带领学生在创意绘画和巧手制作、科学小实验、趣意小发明、摄影、编程等主题实践活动中探寻学习的乐趣！
四、学习方式
借助钉钉、学习强国、包头教育局“名师视界”等软件平台资源进行学习与辅导。
（一）线上教学以钉钉直播为主。
（二）由于设备及技术原因不能实现视频直播教学的老师，可用录屏软件录等制作微课用于教学，微课资源上传学校资源库，做到资源分享，互帮互助；
（三）学习强国软件上的直播课和网络微课等资源也可借鉴到线上教学，但资源质量要严格把关。
（四）课程资源选择：包头教育局“名师视界”、国家中小学网络云平台
五、作业批改
（一）作业是对学生学习效果的检验。每次上课后，教师要布置具体、明确、适量的作业。作业形式可以是照片、语音或视频；也可以利用家校本布置作业，或者探索其他的作业形式，同时要求家长配合督促孩子完成家庭作业，按时提交，力求做到“日日清”。
（二）任课教师对学生提交的书面或电子作业要认真批改，做到及时、留痕，然后反馈给学生。对于共性问题在“师生互动”时进行集中纠正，对于个性问题在辅困时进行“一对一”（或一对几）的线上辅导讲解。
六、组织实施
（一）因地制宜，结合学校实际情况，充分利用钉钉平台实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。
（二）为了保证线上课堂正常有序进行，学校从2月23日开始筹备部署，25日前做好课程预案，26日前完成学生线上教学设备和困难情况统计。截至目前，随时等待上级通知，如果发布延迟开学，就马上利用钉钉平台召开视频会议，部署老师们做好线上教学的准备和设备保障。
（三）根据“双减”文件精神要求，结合学生年龄和身心特点，合理安排线上教学时间。以周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表。
（四）各教研组要利用集备时间，针对学生在家学习特点，集思广益，研讨一些灵活多样的教学方式，精心设计布置一些开放性作业，鼓励学生多阅读、多做家务劳动，居家加强体育锻炼，坚持每日健康打卡。
（五）进行直播课时，教师务必提前要课前5分钟进入云课堂，各学科要有符合学科特点的候课内容。
（六）对没有条件开展线上教学的学生，科任教师要通过打电话的方式适时安排适度的学习任务，并跟踪指导，保证此类学生也能最大限度居家开展学习。
（七）为了保证线上教学的实效性，我校安排各学科教师每周进行两次集体备课。具体安排如下：
七、课堂评价
（一）评价过程中将优秀学习作品进行线上线下展示。优秀的作品作业可以推荐平台发布，一切以学生自愿为主，不强求。
（二）我校由教研室和校级领导及相关行政人员组成巡课小组，责任到人，每节课都有专人进行同年级的巡课，具体课堂效果评价考核标准由各学科主任出具。
学生“在线学习基本规范”
非常时期，在线学习已成为大家延续课堂、继续成长的必备方式。未来已来，一起向未来！我们更要与时俱进，接受挑战。我校德育处结合学生在线学习的日常实践，和大家分享在线学习规范，希望所有学生能通过在线学习，学会自理，学会自律，有所收获，有所成长，做一个全面发展的至诚好少年。
一、课前准备
1、上课前做好起床、洗漱、吃早饭、换好服装等事宜。
2、选择一个较为独立、安静、明亮的学习环境，保证上课期间网络畅通（家长要优先满足学生使用网络）。
3、准备一张舒适的椅子，调整好椅子高度。
4、调整好屏幕亮度，处于最舒适观看模式。
5、保证平板、笔记本电脑有足够的电源，或周边有电源插座。
6、除了准备好相关学习用品和学习工具（书本、水笔、练习本、尺规等）外，请保持桌面整洁。
7、提前10分钟调试好电脑或电视，进入相应在线学习平台，最好配备一副耳机，用于收听，避免受外界影响。
8、课前认真做好相关学科的预习工作，让上课更有效率。
二、上课
1、提前10分钟进入课堂候课，确保自己能及时进入听课状态。
2、坐姿端正，身体与屏幕保持一定的距离，请保护好眼睛。
3、上课认真听讲，保持安静倾听。请不要随意离开课堂。
4、积极参与课堂教学有关的讨论，不做与课堂无关的事情。
5、若有问题需要教师解决时，可以课后单独与任课教师沟通。
6、上课期间，电脑可能会跳出一些与课堂无关的广告等，请及时关闭。
7、除任课教师有要求外，请不要私自聊天，以免影响教师和同学上课。
8、如上课途中出现电脑问题或网络掉线，请及时上线。
三、课间休息
1、上好当堂课后，请立即离开学习桌面进行休息。
2、课间跟做眼保健操和音乐律动。
3、建议课间不要再使用手机等电子产品。
4、建议课间不要急于完成课后作业。
四、课下
1、认真独立完成作业，如有任课教师批改或分析后及时订正。
2、合理使用电子产品，保护好眼睛，避免长时间盯电子产品屏幕。
3、如遇学习问题，可以单独咨询班主任或任课教师。
4、如遇生活或心理问题，除了找家长沟通外，还可以找好朋友在线沟通或咨询相关心理老师。
5、在线学习期间，除了完成学业外，更需要合理规划好课余时间。
五、其他事项温馨提示：
（一）居家课余学习生活七条建议
1、可以做一些自己喜欢的事，如绘画、书法、阅读、写小说、练习乐器等；
2、可以和家人做些室内合适的体育运动；
3、可以帮家长做家务劳动；
4、可以和家人共做一顿美食；
5、可以和家长共阅一本书；
6、可以就一个话题和家长交流自己的所思所想；
7、可以和家长共看一部影片等。
（二）上课期间做到五个“不准”
1、不准一边吃饭（饮料、零食）一边上课；
2、不准穿睡衣上课；
3、不准随手携带手机或放在身边；
4、不准开启qq、微信等聊天工具；
5、学习桌面不准放与学习无关的东西。
线上教学教学设计篇5
工作安排
1、实施背景及重要性
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”。鉴于目前严峻的疫情形势，学校不能如期开学。xx中学校全体师生将在做好疫情防控的同时，在追求卓越的道路上努力前行。为严格落实《xx县应对新型冠状病毒肺炎疫情应急指挥部关于做好当前疫情防控工作的公告（第xx号）》《xx县教育体育和科学技术局关于20xx年秋季学期延迟开学的紧急通知》的要求，我校各年级、各部门积极保障全体教师做好线上教学工作，做到“停课不停教、停课不停学”，结合我学校教育教学实际，围绕”一校一案”“一级一策”的中心思想，特制定《xx省xx中学校“停课不停学”线上教学工作实施方案》。
2、工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
小组成员：xxx
3、工作目标及任务
全校通过线上学习，以年级学科为单位，统一课表，年级备课组集体研讨，向学生推送电子课本、课堂教学视频，学生下载学习；以班级为单位，科任老师督查学生学习情况，布置任务，检查任务完成情况。各年级组、备课组立即开展工作，教务处、教科处督查线上教学开展情况并做好记录。班级班主任老师积极引导学生家长做好家庭教育，合理制定学生作息时间何学习计划，让学生学习自觉自律、劳逸结合，促进学生身心健康成长。
4、实施步骤及具体要求
1、xx月xx日上午9点召开行政会，10：30召开班主任会、学科组、备课组长会讨论具体教学模式、教学内容、课程设置、师生教学监管等措施。
2、制定网络教学作息时间表、课表、作业时间安排表。
3、明确网络教学实施过程中对学生、家长、教师的具体要求和注意事项。
4、明确班主任职责：
（1）各班主任组建本班级学习群，按照作息时间清点人数，检查督促并协助学科教师开展线上教学。
（2）借助班级学习群认真开展疫情防控教育和心理疏导，引导学生了解疫情防控形势、科学防控有关要求，引导学生科学应对疫情，保障心理健康。
（3）督促学生加强居家锻炼，增强体质，促进健康。为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。
（4）督促学生合理作息、自觉自立、调整状态。
5、明确备课组长职责：
各备课组长统筹线上教学内容、教学进度、作业布置等相关安排。
6、明确学科教师职责：
（1）组织任教班级学生进行线上学习，按照备课组的要求进行线上教学、布置作业、批改作业、辅导答疑等。
（2）积极参与利用教研组工作qq群、微信群、钉钉群进行线上教研活动，加强对课标、教材、教法、作业、辅导等研究。至少准备好7天线上教学内容。
（3）按时将各教研组设计好的学习内容每天提前发到班级群里，与学生保持联系，按照年级提供的网上学习“作息时间及课表”开展线上教学。
（4）借助班级qq群、微信群开展在线答疑和在线指导。
5、课程安排
各年级组根据年级的情况制定教学时间安排表、课程表、课程内容及作业时间安排表。
少年有梦正当时，
有人挺身而出，负重前行，
有人严格自律，逆流而上。
以上内容就是差异网为您提供的6篇《疫情防控期间线上教学工作方案设计与实施》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
线上教学教学设计篇6
随着第二周线上教学的结束，二年级级部实现了线上1。0到线上2。0的华丽转变，由第一周的线上摸索到第二周线上功能的发现、熟练应用，整体提高了二年级线上教学质量和效率，为学生提供了更优质的线上学习。现总结如下：
优点：
1、团结奋进的队伍。
二年级级部参与线上教学的共有8位教师，语文组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx；数学组：xxx、xxx、xxx。两个教研组周前制定下一周教学，责任人提前一天将第二天的教学资源及作业发交流群，级部教研，共同学习进步。
2、线上教学模式的学习应用。
开始的线上教学启用企业微信，老师们从没接触过，只是试着使用线上推送xx市20xx年教学视频、线上布置提交作业；通过周末的交流学习，本周开始老师们就大胆使用课堂直播、分享屏幕、线上连麦提问交流、快速会议监管晨读、测试作业等功能，并且用的越来越得心应手，迈入线上2。0时代。
3、行为常抓，晨读见效。
针对学生早起难，家长管理难，晨读任务看到落实，本周起，二年级5个班由语文教师每天提醒学生起床，并定时开展线上晨读，监督学生，同时根据二年级学生特点，晨读10分钟左右，开展线上背诵比赛，效果很好。
4、课课清、天天清、周周清。
8位教师坚持每节课后立即布置线上作业，坚持当天作业当天批改完成，同时反馈给学生家长，有错误的及时订正，同时利用作业时间进行讲评当天作业。开展周周清，本周周六语文、周日数学，要求周清检测不过夜，当天反馈。
存在的问题及解决措施
1、每次线上教学都会出现缺课和上课时间不足的学生，已要求教师进行核查出现上述情况的是哪些学生，联系家长，调查原因，找到对策，确保无一人掉队。
2、下午作业时间没能得到充分利用。下周打算根据科任教师需要，安排专人负责每天下午的作业时间，用在讲评或作业，把这段空档时间利用起来。
线上教学教学设计篇7
按照《xx中心学校关于进一步做好新冠肺炎疫情防控期间线上教学管理工作实施方案》的通知精神，结合我校实际，在师生居家隔离期间实行线上统一教学。为保证线上教学活动顺利有效进行，特制定本方案。
一、指导思想
为全面推进“互联网+教育”与教育教学的深度融合，保证线下教学与线上教学的无缝隙衔接，加强师生线上教学活动的过程管理，确保线上教育教学的有效性，真正做到“离校不离教、停课不停学”，按照上级主管部门关于疫情防控期间教育教学的部署和要求，学校高度重视线上教学活动，部署线上教学工作，充分发挥互联网优势，利用有效教学资源，借助网络学习平台，全力保障教师在线教，学生线上学。
二、工作安排
20xx年xx月xx日，我校启动线上教学。全体教师合理选择在线学习平台，借助线上学习平台和学生建立教学和辅导的虚拟课堂，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，确保防控和教学两不误。
基本原则
为适应新冠肺炎疫情防控工作常态化的要求，我校在总结以往线上教学管理工作经验的基础上，进一步健全完善学校线上教学常规管理制度。我校线上教学活动坚持“立足实际、分工负责、确保有效”的原则，明确责任分工，确保疫情防控期间老师学生“停课不停学、停课不停教”落到实处。
四、实施步骤
1、在总结20xx年冬季学期线上教学经验的基础上，结合我校实际，制定我校线上教学实施方案，依据方案建立健全我校线上教学常规管理制度。
2、我校以“周”为单位制定线上教学计划。每个班、每位学科教师要制定每周居家周教学计划，以课表形式呈现，为学生推送一周学习任务清单，学生按照清单组织学习，完成学习任务。
3、安排学习任务要结合“双减”政策。以线下教学课程安排表为依托，做适当调整。建议周一到周五每天安排文化课，一、二年级两节，语文和数学各30分钟；一二年级学生每天面对电脑、手机时间不超过60分钟；学习安排要劳逸结合，除了文化课，每天还要安排一定体育锻炼项目，家务劳动任务，还要建议学生安排自主时间，培养学习兴趣特长。
4、每位教师要根据自己班级、教学实际情况，按制定的教学计划开展线上教学。在线观看中国云教育平台，名师课堂优质视频等方式，与自己在线教学与辅导相结合，开展好线上教学工作。
五、线上教学推荐形式
1、合理利用xx中小学网络云平台教学资源进行教学；
2、利用“陇政钉”进行在线教学；
3、利用微信小程序“班级小管家”进行线上作业布置、批改和辅导；
严禁向家长推荐使用收费app或教学资源。
六、线上教学的管理与督导
1、我校要建立线上教学情况报告制度。督促教师完成每天的教学任务，要将每天的教学内容、作业内容、学生完成情况、教师批阅情况进行资料整理收集，发现问题及时处理。及时探讨解决线上教学中出现的问题。
七、线上教学资料整理
下周一（xx月xx日）上传各校线上教学方案、管理制度及一周教学计划。次周一（xx月xx日）上传上周教学过程性资料，包括工作安排、学生学习任务、作业布置、批阅等截图、图片、文字、视频等过程性资料。统一打包上传学校教师qq群，以备查验，整理、上报中心学校。
