在写作文中，我们能够反复推敲，锻炼自己的创造力与想象力，学习写作文的过程中，我们不仅是在练习技巧，更是在探索自我与世界的关系，以下是心得范文网小编精心为您推荐的作文收获作文优秀8篇，供大家参考。
作文收获作文篇1
最近我读了一本书，题目叫《中学生心理健康教育》。它是一本全体教师通用的教育专著。读了几章，就有些爱不释手，感觉它太有吸引力了，对我的启发太大了。这本书从“学生的需求---教育者的责任”，“学生的成长---需要每位教师的呵护”，“每堂课---都是心理健康教育课”等八章组成。每章都有鲜活的案例，每个案例都促动着我的心弦，这些案例似乎都发生在我身边。它让我深深地感受到作为教师的我们关注学生心理培养健康人生的重要性。
前不久，我在网上看到一则新闻。说有个十来岁的小学生因不堪忍受学业负荷而自杀。普宁市某中学18岁女生性格内向，多愁善感，因学习压力太大，担心无力回报父母而走上不归之路。重庆某高中16岁女生，因为父母是“窝囊的摆摊的”，家里“寒酸”，并自责父亲“活得这么窝囊，害得我也难过”。所以，在父亲希望她帮忙看摊子时勃然大怒，挥动着菜刀追打父亲，把父亲砍伤后离家出走。这一系列的现象可以看出学生的心理存在很大的问题。其异常心理倾向成为我们教育工作者不得不关注的问题。这就是我们为什么要学习关注学生心理的原因，因为我不希望看到更多类似的悲剧发生。
学生的成长需要全社会的关心，更需要我们每一位教师的呵护。在我们的日常管理和 教学中，我们每一位教师都应该是学生的专职辅导教师，每一位教职员工都应该参与到学生的健康教育工作中来，共同成为学生心理成长的促进者。那么我们在教学中该如何培养学生的健康心理呢?通过阅读此书，我找到了一下法宝。
1，相信自己的学生，善于挖掘其内在的宝藏。一个人总是有他的魅力所在，关键看我们是否是好的伯乐。一个人在不被重视甚至充满否定的环境中，会做出比较低的评价。而在充满信任和积极肯定的环境中，一个人就容易受到启发和鼓励。他就会往更好的方面努力，他的行动也就更积极，成绩也就会越看来越好。我也深有同感。七(1)班有一女生叫王义娥，入学时成绩平平，而且听力有障碍。但是我在开学初就对学生说，你们以前是什么样我不管，我只在乎现在和将来，只要你们表现积极大胆，你们就是最棒的。因为这个学生个子高，学习热情高，我就初步定她为英语科代表。还在她的作业本上留言，“别害怕，你能行，老师相信你一定会进步的!”在以后的学习中，她的确很用功，也很刻苦。当她的英语学习出现滑坡时我不断的激励她，逐步帮她树立起克服困难的信心和勇气。后来，她的成绩慢慢提高了，她甚至在上学期期末考试中获得a等的好成绩。她妈妈高兴得不得了，打电话向我表示感谢说“是你让我的孩子永远生活在希望之中，使她获得了信心，你不知道她现在的英语学习兴趣有多浓。”“期待你的进步”“我为你的进步感到高兴”“苦心人，天不负”等激励之语虽然没有华丽的词藻，但就是这么普通的话语，只要是来自老师的笔端，它一定会对我们的学生产生很大的影响。每一位学生都是有潜力的，只要我们作教师的不抛弃他们，他们就永远不会失去希望。因此，各位教师不要吝惜自己的笔墨，也不要珍惜你的鼓励。
2，尊重自己的学生。尊重学生就应该给学生足够的理解和期待，为学生营造积极，安全，民主的和谐班极。美国纽约市教育局曾经要求其教师用下列方法去辅导学生：创造一个温暖的教室气氛，让学生保持充分的自由和民主。以鼓励、称赞和接纳对学生提供积极的情绪支持。给学生自行设计活动的机会等。因此我们每一位授课教师在课堂上应把学生看作课堂的主人，让学生自己提要求，尽量尊重他们的意愿。尽可能把课堂活动看成一种共同的活动。课堂上多采用“雪中送炭式”的激励语。如“你说的比以前好多了”，“说大声一点就更好了”“真会动脑筋，再加油”等。那么你培养出来的学生一定是充满信心，富有勇气。一定是聪颖睿智善于创造，也一定是阳光幸福的。同时，尊重学生更需要我们保护学生的合法权益，尊重学生的隐私不被侵犯。它还需要我们信守承诺。承诺是否实现不仅仅意味着教师诚信与否，更是学生的人格是否得到教师尊重的体现。可见教师的教育方式影响着学生的健康成长。同时教师自身的健康心态也是教育成功的关键所在，因此，我们在教学过程中，也要学会工作压力的自我管理，有效预防职业倦怠，切实维护自身的健康人格，为青少年的健康成长创造良好的社会环境。
以上是本人读了本书之后的收获和感受，大家不妨都来读一读。获许还有更大的收获。它肯定会推动我国心理健康教育事业，促进教师的专业发展和个人成长。必将为社会培养更多的高素质的和谐型人才。
作文收获作文篇2
小时候我不太喜欢看书，可一次妈妈帮我在文新书店买了一本《阳光宝贝》这本书，我就随随便便翻了一页，哪知精美的插图、生动的故事一下就把我吸引住了，于是我便一口气读了起来，结果越看越爱看，越看越舍不得放下这本书了。
从此我就爱上了看书，我先看了《阳光宝贝》这本书中的一篇故事，是狐狸和猎人的故事，这篇故事主要讲：一天，一只狐狸听说山上有一只可怕的恶狼，长着三只眼睛，两只耳朵，一只嘴巴，六条腿，猎人们也听说了，然后狐狸就去向恶狼借了虎皮大衣，去骗猎人，最后猎人们知道是狐狸假扮的一下子把狐狸打死了，从这个故事中我懂得了：我们做人要诚实，要知道善有善报，恶有恶报哟！
接着我有看了一篇灰姑娘的故事，这篇故事的主要内容是：有一次国王的夫人去世了，所以他就重新娶了一个夫人，这个夫人很凶猛她每天都让灰姑娘干一些粗活儿，而且灰姑娘有几个姐姐，虽然她们的外表很美丽，但是她们的心却是黑的，有一次晚上聚会，灰姑娘也想去参加，她的几个姐姐也去了，可是灰姑娘没有漂亮的衣服，之后有一些鸟儿飞来了，就有一条漂亮的连衣裙和一双漂亮的水晶鞋，后来她不小心把穿在脚上的水晶鞋弄掉了，被去参加聚会的`王子捡到了，王子说了一句话，就是谁正好穿上这个水晶鞋，她就是我的夫人，最后灰姑娘穿上了水晶鞋，成为了王子的夫人，过上了幸福的生活。从读书中，我收获了成长。
读书，一定会成为我今生的最爱！
作文收获作文篇3
今天我打开电视机看我最喜欢的节目频道——中央一套。这里不仅有新闻联播，还有大家都爱看的《西游记》。下面我说一说《西游记》这个电视吧！
我讲一下《西游记（偷吃人参果）》。唐僧师徒四人在西天的路上时，突然看见了一座道观。沙僧说：“这里一定住了好人，我们去那里寻个歇脚处。”不一会儿，他们走进了“五庄观”。唐三藏说：“悟空，你去门外放马。沙僧，你去看着行李。还有八戒，你去拿吃的借他们的锅炉做顿饭。吃饱后，我们给他几文柴钱，然后就走。”清风和明月见唐僧把他三个徒弟支开，就赶快拿了两个人参果拿给唐三藏吃。可谁知道，唐三藏一看见人参果就害怕。（因为人参果太像刚出生的小孩子，有手有脚的，所以唐三藏才会害怕。）
清风明月两人见状，只好一人一个给吃了。谁也不知道，这事儿被猪八戒给看见，他求孙悟空拿来几个人参果吃。猪八戒、孙悟空、沙僧，三人不一会儿各吃完一个。猪八戒说：“大师兄啊，你再去弄两个呗，我还想吃。”这话被清风、明月听得一清二楚。他俩把唐僧师徒关在屋里，清风明月，不知道孙悟空的厉害。那天夜里，孙悟空把铜锁给敲断，然后他们师徒四人马不停蹄的往西跑。
第二天早晨，这座五庄观的主人回来了。他把清风、明月叫醒后去追唐僧师徒。镇元大仙马上就追上了师徒四人，将他们抓回五庄观。镇元大仙把他们捆到木头上，然后用七星边使劲的打他们，孙悟空把自己的腿变成了铁腿，所以没感觉疼。“天色已晚收鞭。明天再打他们。”镇元大仙说。谁知晚他们四人又逃走了。这次郑元大仙把他们抓回来后不用打，而是用炸。镇元大仙本来要炸唐僧的，可是孙悟空说要炸自己。没想到等炸他的时候，他把石狮子当自己的替身。
最后，孙悟空找来了观世音菩萨，医治好了镇元大仙的仙树。
看完这个电视后，我知道了偷、偷吃，是一种很不文明的行为。所以我以后一定不要这么做。
作文收获作文篇4
今天的小记者采访旅途早早的展开了，听老师说今天是去学做蛋糕，大家一听是做蛋糕都兴奋起来，大家都急忙自觉的排好队，依次上了去目的地的车。
到了目的地首先映入我眼帘的是一座华丽的高楼大厦，它的大门上方挂着一幅醒目的招牌——“荣兴大都会”。
我怀着激动的心情踏进了这座华丽的大楼，发现这座大楼的顶部是用透明的玻璃构成，这样就使得楼内的光照度得到了大大的提升，整座大楼就显得格外宽敞、明亮。
随后老师带我们来到了大楼的中央，那里布置了一个红色的台子，我看见上面有一些果粒和一些奶油，旁边还站着一位穿着制服的阿姨，我心想‘她一定是要教我们做蛋糕吧’。结果经她的自我介绍我们才知道，她是蛋糕店的店长，教我们做蛋糕的是另一位阿姨，话音刚落，这位阿姨就向我们走了过来，她热情地跟我们打了招呼便教我们做起了蛋糕，她边做蛋糕边说了做蛋糕的步骤，她先拿出了三块蛋糕，她把第一块蛋糕上抹上了一层厚厚奶油，又在奶油上放上了果粒，有木瓜、菠萝、樱桃等，这时又把第二块蛋糕放上，然后又在第二块蛋糕上再抹上奶油，又放上刚才的那些果粒，又放上第三块蛋糕，又在第三块蛋糕上抹上奶油，最后就用她的巧手在上面做上各种各样的奶油花和奶油娃娃，哇！那三层美丽诱人的大蛋糕就在我们的眼前诞生了，做完后店长问了我们很多关于她们店的问题，答对了就可以拿到各种各样的精美礼品，大家都积极踊跃的参加，我也积极的想要回答这些问题，可能是因为我太瘦小了而且人又特别多，所以我每次举手的时候店长都没能看到我，最后我一个礼品也没有拿到好遗憾哦！
我们回答了问题，该亲手做蛋糕了，由于我们人太多了，如果想每个人都想亲手做蛋糕时间是不够的，所以只有选六个人做代表参加，在挑选当中我又被淘汰了，我当时真的感觉有些沮丧，这种感觉没有维持到一分钟就在同学们笨手笨脚做蛋糕的过程中消失的无影无踪了，刚才看蛋糕师傅好像很轻巧就把蛋糕做好了，可现在看见同学们滑稽的动作大家笑得前仰后合，在嬉笑声和师傅的讲解下终于把蛋糕做好了。店长让我们尝一尝同学们亲手做的蛋糕味道，于是师给我们每人发了一块同学们做的并不好看的蛋糕，我们吃了都觉得味道还不错因为这毕竟是通过同学们的辛勤劳动所换来的成果，经过学做蛋糕，大家知道不管做什么事都不那么简单的了。
学完做蛋糕老师还带我们去采访了一心一客的老板,老板给我们讲了他创办一心一客所有经过，一心一客经过了十年的风风雨雨终于拥有了现在的六十多家的分店。听完他的讲解我们才知道不管做任何事都是要付出劳动、汗水和智慧的。
今天的采访的旅途在同学们的欢笑声中接近了尾声，我现在好期待下一次的采访旅途早一点到来哦。
作文收获作文篇5
书房散发着书香，五颜六色的书整齐地摆放着。随手翻开一本，其内容也许能使人沉默深思，也许能使人开怀大笑。
书就是这样，富有魅力，给人信心，它像磁铁一样吸住了我的心，在书的怀抱里，我常常沉醉。所以我读书，我快乐。
我看过许多书，比如：《一千零一夜》、《格林童话》、《海底两万里》、《绿野仙踪》、《少儿百科》、《名人传记》......尤其是《雷锋的故事》这本书，雷锋的“钉子”精神让我感触最深。雷锋叔叔在日记中写道：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”他不但这样说，也是这样做的。他常常在紧张的工作之余，利用一切空余时间，抓紧时间学习。想想自己平时总是嫌学习时间不够用，往往放学后打乒乓球回来把作业写完就已经很晚了，钢琴没时间练，为这不知挨过妈妈多少次批评。后来，我发现其实时间都被我“磨蹭”掉了。回家不是立即写作业，而是，先要休息一会儿，写作业时注意力还不够集中，难怪效率很低。我看了《雷锋的故事》后，决心要向雷锋叔叔学习，学习他的`“钻”和“挤”的精神，抓紧一切时间，合理安排作息时间，提高写作业的效率。这样，我写作业的时间大大缩短了，每天坚持练球、练琴，还可以在空余时间看课外书籍，来拓宽自己的知识面。
书读多了，我也学会了思考。有一次，我在看一本书的时候，我发现有一个地方写着“喜马拉雅山高8800多米”时，我心中不禁产生许多疑问：喜马拉雅山是怎样形成的？为什么这么高呢？……于是，便怀着极大的兴趣查找资料。最后，我终于明白了：喜马拉雅山位于我国西南边疆，和雅鲁藏布大峡谷咫尺为邻，它是世界上最高的山脉。在2.25亿年前，由于地壳运动，印度板块以每年平均6-12厘米的速度向北漂移，到两千万年前与亚欧板块相撞，在二者碰撞处，地层受到强烈的挤压而隆起成山――喜马拉雅山。原来不懂的问题在书中可以发现答案，难怪妈妈说“书中自有黄金屋”。
读书，使我获得了知识；读书，使我获得了快乐；读书，更使我获得了力量！
作文收获作文篇6
今年我再次担任三年级语文教学工作。三年级是一个由低年级向高年级过渡的阶段，也是一个在小学阶段较为关键的一个年级。因为三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课，我在摸索中前进、在实践中反思。
一、钻研教材、从学生的学情出发进行教学
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。教材中的32篇阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在我面前的难题。我觉得这时就要从学生的学情出发，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。
二、创设平等、和谐的课堂氛围。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
三、鼓励学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思考。
阅读是一个很重要的环节，鼓励他们多读多看，同时开设小小读书交流会或是让他们写读书笔记。一能培养他们的口语交际的能力，让他们向同伴介绍。教育家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培养，能力只能靠能力去培养，才干只有靠才干去培养”的论断。言尽之意就是说“名师出高徒”。当今，是高科技的信息社会，学生可以通过各种渠道获取知识，开阔视野。有时提出的问题，老师也会觉得束手无策。新教材的内容更是从古到今，包罗万象。这就要求我们每一位教师要力争使自己成为一名学者。在学生眼里不仅是知识的传播者，更要是智慧的化身，无事无物不晓。要使自己成为一名学者，我认为平时应该多读书、多思考、多实践、多总结。
总之，新教材充满着时代的气息，内容上的更新，要求我们每一位教师在教法上如何去创新。努力帮助学生从小练好语文基本功，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。
作文收获作文篇7
桌上的两盆波斯菊，很肆意地开着，爪状的花瓣饱满而长，肥壮翠绿的叶片更衬它的雍容，如此醒目，那热烈的颜色让人无法忽视，但我却微微皱眉，这样张扬的美，并不是我所想要的，似乎……少了什么。
我思索着，走向门外，刚下过雨，阳光轻轻柔柔地洒下，纵使是秋天，也还有星星点点的绿色，我好奇地走过去，那是一个小山坡，凌乱的石块堆积在上面。
近了近了，青黄色的花蕊，还没纽扣大，小而薄的纤细花蕊似乎轻轻一碰就会掉落，花枝勉强撑起花苞，好像下一刻就会断折，窄而长的叶子微微泛黄。这是……野菊花，可是长得如此寒碜，都难冠以菊名，与家中艳美无比的波斯菊相比，就如花中的平民与贵族，相差甚远。
我有些同情地望着它，猛然间闻到一阵淡淡的清香，甘醇中透着微苦，我不禁浮想联翩，或许是一阵风，一只小鸟，把它带到这儿——连草也稀少的石堆中。然而再恶劣的.环境也无法将它击败，它在雨水、露珠的洗礼下渐渐发芽，只要有那么一点生的希望，它就能活下来：田野里，地缝里，一丛丛，一片片，随意、自由地开着，清一色的样子，却带着独有的气质，一株两三朵，六七朵，并不攀比，只是自由地生长着，也不求他人的欣赏，只是自然地开着，直到开败了，连花带整株野菊一同死，留下种子，把希望留给它们。
我这才恍然大悟，家中菊花虽然表面艳丽，却哪里比得上野菊的洒脱、坚韧，无所畏惧自然的考验，活出生命的精彩，放飞自我，这才是真正超凡脱俗的存在啊！
真是意外的收获！
作文收获作文篇8
前几天，我和爸爸去看外婆。在回来的路上，我看见蓝蓝的天空中飘着几朵白云，灿烂的阳光下有一台台红红的收割机，它们在金黄的波浪里唱着动听的.歌声。我问爸爸：“它们在干吗？”爸爸说：“它们在收割稻谷，我们吃的米饭都是从这里来的。”我又问：“我们吃的米饭怎么是株一株的？”爸爸说：“它们要加工过才能变成我们现在吃的米饭，首先春天农民伯伯把它们种下去，还要浇水，施肥，拔草，捉虫……，一到秋天它们长高了。你瞧，它们低着头像一个个害羞的小姑娘。然后，把它们割掉，接着把它们打下来变成一粒粒的稻谷。再晒干后，运到工厂里去把它的皮去掉，就变成了我们现在吃的米饭了。”说着，爸爸从田晨给我拔来一株稻谷，我拿着它兴高采烈的回家了。
到了家晨，我摘下一粒开始细细地掰了起来，还没剥到十粒，我的手指就剥红了。我说：“爸爸真难剥呀！”“是呀！以后你要爱惜粮食。”爸爸笑着说道。听了爸爸的说，我忽然想起了一首古诗《悯农》锄禾 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
晚上，吃饭时我把饭粒吃得干干净净，一粒也不掉。因为我已经知道谁知和平盘中餐，粒粒皆辛苦的含意了。
小朋友们，你们知道节约粮食了吗？希望你们也能爱惜粮食。
