如果心得体会中没有将自己的感悟做好深刻剖析，那这样的文章也很难给人带来启发，心得体会的写作已经是生活中常见的事情了，心得范文网小编今天就为您带来了先进模范事迹心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
先进模范事迹心得体会篇1
?孟子》有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”杨怀保先生10岁起便挑起家中大梁，大学背着重病父母和弟弟上学，而后获得“全国道德模范”等荣誉。或许就是这样吧！一切功成名就都将历经九九八十一的磨难，杨怀保先生少年生活于“水深火热”之中，青年时通过自己不断的拼搏与奋斗，才成就了现在这样的自己。
人吧！也许就是这样，越是身处逆境越能激起自己的斗志，反之，越是身处顺境就显得格外荒废、颓败。听了杨怀保先生的报告，其实我感慨颇多，我的家境也不殷实，但尚不至于三月不见荤腥的样子，但与杨怀保先生相比，我又委实惭愧。他身处逆境，尚能奋起直追，而我在他相同的境遇中又能如何呢？作为旁观者，也许对于杨怀保先生的处境，我并没有特别大的感触。但亲身经历的杨先生能屡次将自己的处境作为例子来警醒、激励他人，我想这大概也需要莫大的勇气吧！
杨怀保先生用时间与行动诠释了什么叫“孝”，什么叫“德”。他用自强不息的精神、坚毅果断的斗志与不懈奋斗的行为谱写了孝子之歌、自强之歌。上帝为你开启一扇门时，必定关闭另一扇窗。世间苦难千千万，我们不能因为当下的苦与痛而自暴自弃，要学习杨怀保先生在挫折中、不甘中激起斗志的精神，从困境中寻找新生。
先进模范事迹心得体会篇2
人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上，为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。 虽然今天这两位模范教师讲得并不多，但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的时候，我惊奇地发现他是一位残疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述他的经历，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作为一个身体健全的年轻教师来说，有什么理由不去做好教师这个工作呢？结合学习有感而发，谈谈自己的一些体会：
杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样，我在思考，如何更好地将这种精神融入到我日常工作中？为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少”的建议：多接触学生，少高高在；多循序善诱，少严词呵斥；多提前预防，少亡羊补牢；多埋头苦干，少闲言埋怨；多接受意见，少一意孤行；多自己成为，少上交学校。多表扬鼓励，少溺爱袒护；多赏识发扬，少恶语打击；多慈母心怀，少严父尊容。多平等对待，少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结中，我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱，爱是教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心，在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作，正如他所说的那句话“既来之，则安之”、“干一行，爱一行；爱一行，钻一行”。还要求我们平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞。
吕正强老师是一位年轻的教师，只有三十出头，如今也已是模范教师的代表了，听了他的事迹后，敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候，参加了教师招聘考试，接着被分配到了农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了教师的无奈与艰辛，自己的思想也被动摇过，但有一种信念确让他坚持走了下去，就是“爱学校、爱学生、爱教育”。就是因为这种深深的爱让他成就了今天的事业。
听了吕老师的事迹后我更加认识到，爱就是奉献，奉献是教师的天职。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。
我即将走上新的工作岗位，在今后的工作中我首先应该以优秀教师为榜样，用我的激情和爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习，用实际行动贡献自己的一份力量。
先进模范事迹心得体会篇3
通过认真学习过道德模范事迹之后，“榜样”是一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩；感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神；感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。
通过学习，我主要有以下几点体会：
一，向道德模范学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。
模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神；他们是我们学习的楷模和标兵。共同抚养幼女，照顾瘫痪前夫，演绎了一段感人的真情故事。“保姆妈妈”带着卓遵琴抛下的双胞胎弃婴，艰辛地走过了十多个春秋。李志勇是一名贵阳市高新技术开发区村民。他平常就乐意帮助和关心别人，他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德，见义勇为是人间正气。近六年以来，李志勇先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分就达9起。他总是以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。
二，向道德模范学习，要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。
在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，他参加工作后，在基层工作，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟，受到大家一致赞扬。他们除正常工作时间外，常常中午不休息，夜晚加班，由于长期过度劳累，积劳成疾，他终于病倒了，在领导、同事和朋友的关怀鼓励下，最终转危为安，完全康复，创造了生命奇迹。
三，向道德模范学习，要学习他们坚守忠诚的品质。
坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一道德信念，他们对待工作一直是坚守忠诚的态度，他的工作环境苦，
办公条件差，生活清贫、枯燥、寂寞但这些都没有让他退怯。他每天在完成本职工作后，都坚持学习水文业务知识和专业理论，记录大量的读书笔记。长期的勤奋学习、刻苦练兵，他做出了自己的成绩，曾两次在全国大赛上大显身手。他勤奋敬业，不懈追求，平凡的岗位见证了水文工作者 的奉献和忠诚。
“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”然而张宗良的事迹告诉我们，一辈子做好事再难，他也要做！张宗良多少年如一日地照顾一个非亲非故的老人回保才，回保才老人是一名受过伤的残疾军人，在解放战争中失去了左臂。张宗良从小就崇拜英雄，崇拜那些在战争时期扛过枪、立过功的抗战英雄。了解到回保不幸的经历，他真正的走进了他的家，冬季为回保才老人买煤取暖，夏季为老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干净，每一个节日都提前为老人准备好过节的东西，数年如一日，成了老人家里的义务维修工和服务员。
我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己最大的努力为教育事业增光添彩！
先进模范事迹心得体会篇4
教师节，我校组织全体教师学习了张丽丽等十位开模教师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像张丽丽等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。她们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像张丽丽这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”.郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,她选择了理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争,要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了她们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
先进模范事迹心得体会篇5
今年1月，全国法院“三个规定”记录报告平台升级。11日，湖南法院系统的“朋友圈”刷了屏，大家纷纷转发这一消息，敬告亲朋好友“免开尊口”。
第二天早上，湖南省高级人民法院审监一庭副庭长周春梅倒在血泊中。据警方调查，不久前，周春梅拒绝了疑犯向某“打招呼”的要求，令向某怀恨在心、行凶报复。
周春梅因不徇私情、严格公正司法、拒绝人情干扰而不幸遇害的消息为法律圈带去了极大的冲击。除了愤怒，更进一步坚定了法院人捍卫司法公正的决心。
“有人评论说法官遇害是对前一天刷屏的三个规定的一记耳光。而只有身在其中的人才知道，三个规定的严格遵守才是铺设法治道路的基本保障。”周春梅的同事，湖南高院民事审判第一庭法官王莉含泪表示，“无论时间怎样流逝，以生命为代价去坚守规则是应当被历史尊重并铭记的。”
一位上海的法官在朋友圈里写道，“如果恪守职业道德成为自私自利的绊脚石，那么每一个善良、公正、谦逊、无私的法官，都甘愿做那块绊脚石。”
纵死侠骨香,在维护社会公平正义的最后一道防线上，周春梅柔弱的身躯挺到了最后一刻。
守与直
——以遵纪支撑司法公正的脊梁
周春梅的办公桌上，摆满了案卷和书籍，以及一个用来缓解因长期伏案而颈椎不适的阅读架。打开电脑，映入眼帘的是桌面壁纸上“说实话，办实事，脊梁不弯”几个铿锵大字。
而无论是用电脑，还是翻卷宗，只要一抬头，就能看到桌子最高处、嵌在透明台牌里的《湖南省高级人民法院“十二条禁令”》。
手握一槌定音的权力，便要遵守与之相应的纪律，否则，公平便岌岌可危。这方面，周春梅毫不含糊。此前相关报道显示，向某为了实现自己的诉求，案子从劳动仲裁到一审、二审，多次找到同学兼老乡的周春梅，要求她利用高级法院法官的身份向下级法院打招呼。对向某的各种请托，周春梅予以明确拒绝。
向某在一审、二审均败诉后，向湖南高院申请了再审。案子正好分到周春梅所在的审判监督第一庭。
拎着财物，向某再次找到了周春梅。而周春梅，也再次坚决拒绝了“打招呼”。
直到法庭依法驳回向某的再审申请，案子办结一段时间后，周春梅才告诉负责审理案件的法官蒋琳，案件的当事人是自己的同学兼老乡。“她没什么道理，找我好多次，要求我向一、二审法院打招呼，搞完了我才跟你讲这个事。”
作为从湘西大山里走出的省高院法官，周春梅是乡里乡亲的骄傲。但与此同时，想找周春梅“打招呼”的人也不在少数。为此，周春梅和家乡人约法三章，“为案子说情请托请不要敲我家的门”，令很多人误会她“不通人情”“死脑筋”。
而这一次的“不讲人情”，却让周春梅灿烂的生命噶然而止。
王莉犹记得第一天上班，师傅告诉她，“法治道路很漫长，我们都要做好一颗颗铺路石。”
“但这个伟大工程，需要的不仅仅是汗水，也可能需要付出鲜血和生命。昨天是春梅，明天可能是我，也有可能是你。怕了吗?不怕!只要这场恶性事件能引发思考，带来改变，春梅的血就没有白流，法治道路的建设也不会因此停滞。”王莉的朋友圈下，满满的都是点赞。
情与法
——以良善绘就司法公正的底色
在一片义愤填膺中，也有一些杂音。有的人笃定，周春梅拒绝疑犯是另有“隐情”。他们认为，如果不是司法冷漠、法官不近人情，疑犯怎会选择行凶报复?
但他们忘了，“近人情”从来不会和“循私情”画上等号。
湘潭大学法学院教授彭熙海对学生时代的周春梅印象深刻。在他的记忆里，这个学生柔中带刚，有着强烈的是非观和荣辱观，对弱者怀有天然的同情和悲悯。在一起劳动争议纠纷中，一方当事人因工伤导致双腿残疾，后因单位改制下岗，生活困难。周春梅仔细研究情况之后，发现这位当事人的诉求无法得到支持。本可以一驳了之的她，选择继续和双方沟通，千方百计为当事人纾困。单位一方也被周春梅的真诚感动，表示愿意根据当事人实际情况为其提供合适岗位。
“一驳了之当然省事，但如果通过我们的努力能在法律许可范围内为他们解决更多的实际困难，这才是真正的既解法结又解心结。”周春梅的话深深地刻在了法官助理刘寄清的回忆里。
一起纠缠12年的纠纷，在周春梅的调解下达到了双方服判息诉的效果。“我和当事人都是抱着试试看的态度来参加调解的，根本没抱什么希望，没想到竟然调解好了。我想应该是双方都被周法官春风化雨般的热情感动了，也被她鞭辟入里的说理折服了。”一方当事人的代理律师袁伟平如是评价。“这样判不妥”“案件办得太粗糙了”“再搞细一点”是周春梅的口头禅。对每一件案子，她慎之又慎、细之又细，因为“案卷虽然没有温度，但最后形成的裁判结果足以影响到每一个当事人的冷暖人生。”
在一起长达十余年的电厂建设工程施工合同纠纷中，仅卷宗就多达199卷，证据200余份。数千页的文山字海中，周春梅仔细审查每份证据、核对每笔款项，为了弄清事实，甚至还要查阅二十几年前的档案材料。为了核实账目，周春梅带队顶着夏季高温，赶赴工地实地勘察，13700余笔账目查得清清楚楚。
当沉甸甸的122页判决书送到当事人手里时，他们发自内心地感慨，“周春梅办这个案子，我们心服口服。”
勤与精
——以专业夯实司法公正的基??
“法律是一门艺术，它需要长期的学习和实践才能掌握，在未达到这一水平之前，任何人都不能从事案件的审判。”关于司法的专业性，17世纪英国普通上诉法院首席大法官爱德华.柯克曾这么评价。
从湘潭大学法学院毕业后，周春梅在湖南高院工作了17年，从纪检监察到案件审判，从民商领域到审判监督，经历多次职务和角色的转换，从未放松对自己的要求。
为了节省排队时间多看一会案卷，周春梅总是选择错峰就餐，或者拜托同事打饭回来。一个粉色的简朴饭盒，陪伴了她无数个争分夺秒的中午。
在审理一起芦苇场经营权合同纠纷案时，为了确定芦苇虫害损失责任分配，周春梅研读了十余部芦苇科专著，准确归纳出需要向专家证人发问的问题，其专业程度令当地芦苇总场场长为之惊叹。
“无论繁案简案我们都要对案件负责、对当事人负责、对自己负责。”
出言而必行。负责审判工作的十余年里，周春梅办理的案子没有因过错被改判或发回重审及上访、闹访，撰写的民事判决书获评首届全国法院百篇优秀文书，2019年被评为全省法院审判业务专家。大量矛盾在她的手中烟消云散，许多当事人在她的调解下化干戈为玉帛。在裁判文书心得《融通法、理、情，倾心谱写裁判乐章》一文中，周春梅写道，“法官具有了法治信仰之初心，司法为民之情怀，则必然具备高度的责任感和担当。”
借着《我是花下肥泥巴》观后感《我是一名共产党员》，周春梅曾这样剖白自己的心声：
“作为一名人民法官，特别是党员法官，更应该有着像邓平寿那样高尚的品质，真正理解‘头顶三尺是法律，脚下支撑是品节’这句话。”
法治进步的征途，像一场拷问人性、挑战弱点、伴随牺牲的大考，没有铺满鲜花的平坦大道，没有永远热烈的友好掌声。但即使遍地荆棘、险象环生，因为有千千万万心怀理想、不忘初心、义无反顾的“周春梅”们，我们仍然相信前景光明。
