小班身体健康教案5篇

时间:2025-07-03 作者:Fallinlove

通过教案的撰写,我们能够清晰地传达教学思路,教案中应设置适当的课堂活动,以提高学生的参与感,心得范文网小编今天就为您带来了小班身体健康教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

小班身体健康教案5篇

小班身体健康教案篇1

一、活动目标:

1、引导幼儿根据身体不同部位进行歌词的创编,激发幼儿的创编兴趣和激情。

2、能主动大胆参与活动,体验成功的乐趣。

二、活动准备:

1、人体图片

2、色彩纸若干

3、汉字卡片

三、活动过程:

1、听音乐节奏练习

2、复习歌唱《我的身体》,以多种形式进行。

(1)唱唱我的身体。

说说:歌曲中唱了身体的几个部位?是按什么顺序排列的?

(2)我们的身体上还有哪些部位?(幼儿回答时,教师相应的出示汉字卡片)

3、看图创编歌曲

(1)教师提出创编要求:

a、编歌时按从上往下的顺序

b、要编身体的6个部位

(2)、请幼儿来选择6个汉字卡片贴在人体图片相应的部位上,集体听音乐练习演唱。

(3)、唱唱自己的身体。将色彩纸贴在自己身体的6个部位,听音乐唱一唱。

(4)、自由结伴,唱一唱朋友的身体

要求:将歌曲中的“我”改为“你”。

4、音乐游戏《请你和我跳个舞》

自由结伴,听音乐舞蹈。

小班身体健康教案篇2

活动目标:

1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。

2、培养幼儿的自信心。

3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

4、懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备:

1、大的身体挂图

2、“我”的练习卡、彩笔

3、小朋友的照片

活动步骤: 1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应 部位,并说一句完整的话:“这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!”

2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味, 引导幼儿做出闻一闻的动作。

4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚 踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。

5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。

6、指一指:如,老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。

7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。

8、作品展评。

活动延伸:

协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。

小班身体健康教案篇3

活动目标:

1、培养幼儿良好的生活习惯,早睡早起。

2、让幼儿懂得要关心自己的身体,知道早睡早起有益健康。

活动准备:

排练好情景表演:图片(晚上10点钟东东还在看电视)。

活动过程:

1、引导幼儿观看情境表演:早上小朋友精神饱满地做早操,东东却无精打采,哈欠连天。

2、引导幼儿讨论:

(1)小朋友们在干什么?

(2)他们是怎样做操的?为什么?

3、出示图片,引导幼儿观察。

提问:

(1)这是什么时间?

(2)东东在干什么?

(3)他这样做对不对?为什么?

(4)我们应该怎么做?

4、告诉幼儿要爱护自己的身体,早睡早起,准时吃早点,再来幼儿园,这样身体才能长得又高又健康。

活动反思:

1、幼儿在活动中表现出很强烈的表现欲,抢着说自己的生活习惯,活动目标基本达成,幼儿都能懂得早睡早起。

2、需改进的是幼儿抢着回答问题的秩序,在日常教学中需特备注意强化幼儿的常规训练,培养规则意识。

小班身体健康教案篇4

【活动目标】

1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

【教学重点、难点】

教学重点:初步认识了幼儿身体上的关节后,请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

教学难点:通过多种游戏,让孩子通过多种形式锻炼不同的关节,并感受到关节的灵活,激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。

【活动准备】

音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。

【活动过程】

一、游戏导入“煮面条”

师:配音乐玩游戏,体验弯曲。

师:让幼儿根据刚才玩的游戏,感受到身体有哪些部位弯曲了?

二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

师:通过提问让幼儿思考,通过弯曲可以为们做哪些事情?

1、通过手的弯曲可以做哪些事情?

2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?

4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?

5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?

6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?

三、游戏活动

游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组,比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞,幼儿当小汽车)

四、课堂延伸

通过弯曲进行组合造型,感受弯曲的丰富多样性。

1、师:请小幼儿自由组合造型,比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)

2、请幼儿通过电视观看刚才的造型,进行评论。

3、引导幼儿讨论保护关节的办法。

五、在舞蹈中结束活动

师:“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的'音乐一起跳起来吧,看看谁的身体弯曲得最灵活。”

活动扩展:

不仅身体能弯曲,还有好多的东西都能弯曲,现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。

教学反思:

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

小班身体健康教案篇5

单元目标:

1、了解自己的身体的基本特征,发展积极的自我意识。

2、了解身体主要部位的基本功能,意识到它们对自己生活的重要性。

3、爱护自己的身体,养成良好的生活习惯。

单元内容:

主题一: 《了解我的身体》

主题二: 《保护我的身体》

教学过程 :

主题一了解我的身体

主题目标:

1、认识身体各部分器官,感受自己身体的基本特征。

2、学习测量身体,了解自己生长发育的基本状况。

3、用多种方式表现自己的身体特征,增强保护意识。

活动准备:

老师:人体挂图、米尺、纸袋(成长记录袋 )。

活动课时:1课时

具体活动过程:

活动案例一 了解我们的身体

1、开课:(老师先进行自我介绍)同学们好!我姓刘,名金萍。这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里,我们先来整体感知一下本学期所学内容。(老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍;然后让学生自己把课本看一遍;最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。)

2、老师讲本学期具体要求。

老师:既然有这么多同学喜欢的内容,我们就要努力学好这门课。这里,老师提机电要求:

(1)每节课要按时带书来。(必要时借书)

(2)每节课要带水彩笔、大美术本。

(3)做好成长记录袋,学期末检查。

(4)学期考评方法:数数谁的五角星最多得分。

(5))每节课根据纪律情况奖励小故事。

3、介绍成长记录袋的作用。(书上p52-p55页内容)

4、了解我们的身体。

(1)认认自己身体的各部位名称。(从外到内,外—老师用学生或自己的身体讲;内—看人体内脏图。)

(2)了解人体各器官的作用。(从外到内,讲心脏,用手摸脉搏;讲肺,用手放在鼻子和口来感觉呼吸。)

5、布置作业:回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。

6、每课小故事。(《科普知识故事》)