写作文的习惯能够帮助学生在学业上取得更好的成绩，提升综合素养，写作文是技巧的运用，更是对人生的思考与感悟，以下是心得范文网小编精心为您推荐的在阅读中成长作文600字参考7篇，供大家参考。
在阅读中成长作文600字篇1
“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话说的一点都没错。我从小就爱阅读，因为书可以带领我走进一个又一个神秘的世界，他有一种不可抗拒的吸引力，那时，我就像一块干燥的海绵，源源不断从书籍中汲取新鲜而丰富的知识。
书啊，你给了我丰富的知识，给了我无穷的快乐，让我拥有一个五彩缤纷的世界。小时候，我会捧着《小红帽》和《海的女儿》，饶有兴致地翻着，嚷嚷着要妈妈读给我听，一边听一边在旁边高兴得手舞足蹈，完全沉浸在听故事的世界里。我上小学了，妈妈没时间给我讲故事了，于是我拿起书，用我仅有的识字量费劲地看着图画书，尽管这时候读书很多都不懂，但我还是收获了许多知识，让我非常开心。
现在我长大了，读书没有当时那么费劲，轻松多了，我便每天如饥似渴地读着书，爱不释手，书与我共同成长，我深深地看着每一本书。
记得有一个周末，我一人在家，坐在书房里看着《淘气包马小跳》系列丛书，沉迷于有趣、丰富的校园生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，沉迷于马小跳的可爱、淘气、善良、见义勇为、真诚。时间过得很快，爸爸妈妈的开门声把我拉回到现实中，妈妈怒气冲冲地瞪着我：“你这孩子，我敲门那么多次都没听见，害得我在门外等了半个小时，看书看得那么入迷！”我站在一边吐吐舌，努力回想着，可能是我没有听到吧！
我爱读书！没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过书的人的生命就会不完整，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩。读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂、绚丽多彩。
在阅读中成长作文600字篇2
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手，当你感到痛苦，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我读书的深切体会。
我从咿呀学语，到花季少年。从看图识字，到读书万卷。经历可一个漫长的过程。阅读除老师指导外；自己必须掌握阅读的窍门。小时候刚开始阅读，不识字，但要会学拼音。
一年级我有些汉字不认识，但借助拼音，可以阅读；《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等十大名著。道了四年级就要学会掌握小学生标准字典，也要掌握新华字典四角号码等。这样就可以不带拼音看读物了。
现在的我，又开始重温十大名著，反复阅读那些含义深刻的句子，段落词语。
当读《假如给我三天光明》我想作者海伦·凯勒在写这本书时，一定重拾回了渐行渐远的童年记忆了吧！她曾在书末写过“每一天看做生命的最后一天”想然她是一个乐观的人，虽然拥有悲惨的身体缺陷，但她依然保持乐观，我也许就是因为她的这一点喜欢她吧！
记得三年级，我在读《童年》。那天爸爸刚煮上米饭，忽然被一个人紧急电话叫出了门。临走时叮嘱我要看好米饭，那时我看书正在兴头上，草草答应了一声，又埋头看书，过了一会儿，我闻到一股糊味，觉得不妙，急忙奔向厨房。可还是晚了一步。灶台上全是白花花的米饭，锅里的米饭也是焦得不成样子……虽然出了大糗，但我对书的热爱丝毫不减，因为我读书并快乐着。
在阅读中成长，因为高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。史学家说：“书是智慧的钥匙”。文学家说：“书是人类的营养品”。探索者说：“书是一个通向知识彼岸的船”。而我想说：“书是一个通向未知地方的启明灯，我要在阅读中成长！”
在阅读中成长作文600字篇3
时光荏苒，岁月如梭，一晃四个春秋过去了，我已经是一名小学四年级的学生了。回味自已走过的路程，深深感到阅读给我知识、给我乐趣、伴我快乐成长。
记得在我二、三岁时，爸爸妈妈给我买了一些图书，这种书有图画却没有文字。那时，这些书帮我认识了什么是苹果、香蕉、桔子，什么是西红柿、黄瓜、茄子等。到了五六岁时，爸爸妈妈给我买了《童话故事》、《一千零一夜》等，这些书既让我欣赏了童话故事又认识了许多生字。一转眼，我已经开始小学生活了，我是多么的兴奋和激动。每天的学习会给我提出各种问题，为了掌握更多的知识，我读了《手把手教我写作文》《手把手教我写好句好段》，从中知道了如何写作文。随着年级的增长，我还订阅了《中国少年报》、《儿童文学》、《小百科》等，在课外读物中学到了很多课本中老师没有讲过的知识。在不断的阅读中我很快融入到了知识的海洋，课外读物中的知识魅力深深地吸引了我。
爸爸经常教导我要想掌握和认识更多知识就要多读书读好书。他告诉我书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我的小房间里专门有一个书柜，每层都摆满了书，我的藏书里有科学普及读物、小说、诗歌等，它们就如同一座座宝藏，让我不断地汲取精华受益颇深。课外时间我的小房间成了我的天堂，它让我在知识的迷宫里遨游，在文学故事情节中陶醉，真让我乐此不疲。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，时代在不断的发展、社会在不断的进步，我必须与时俱进的学习，不断地提高自己的知识储备，才能适应社会发展的需要，只有在求索知识的道路上奋力前行我的人生才会更加完美。
在阅读中成长作文600字篇4
一阵春风伴随着书香，迎面扑来。随手拾起一片梧桐叶夹在书中，油墨香伴着叶子特有的芬芳，沁入心脾。犹如阅读伴随着我的幼稚心灵，点亮我人生旅途上的无数盏明灯。
书，是美好的，阅读，则是感受美好的过程。书是我生活中最棒的调味剂，让我平淡无味的生活变得更加充实，阅读则让我的生活变得丰富多彩。
有些人读书只是快速地浏览，走马观花，这样虽然了解了大意，但领会不了其中的精髓、作者的用意。只注重情节的故事性，这样不行。特别是在读古诗词的时候，完全体会不了诗情画意。这只是我的个人偏见，并不代表每本书都要精读。有些书只要记住其中的要点就行了，比如，你看一本教画画的书，你不用把细节记得清清楚楚，那样太多了，把要点总结成几句话记在脑海里就行了。
书，造就了许许多多的人才，人才读书，不是一本正经的读，而是有目的的读。如：鲁迅的跳读法，爱因斯坦的总分总三步读书法，毛姆的乐趣读书法等等。我觉得我们应该学习他们的方法，带着问题去阅读。
书籍是人类最宁静和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，是最有耐心的良师益友。一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。阅读这样的书肯定是一种美妙的事情。
在阅读的过程中，我曾多少次被主人公善良的言行所打动，被曲折的情节所吸引，被主人公艰难的举动所左右。阅读很多情节，让我开心，让我伤感，让我愤怒，让我震撼。阅读带给我的快乐说上三天三夜也说不完……
在阅读中成长作文600字篇5
高尔基说过："书是人类进步的阶梯。"的确，在我成长的道路上，书，一路陪伴，引领着我徜徉在知识的海洋。
从我牙牙学语开始，妈妈就捧着精美的画册给我念童谣、讲故事。一看到书，一听到妈妈那柔柔的声音，我就会马上安静下来，从此，我就和书结下了不解之缘。
上学了，我认字了，于是开始自己读书。读书，成了我每天的"必修课"，闲暇之余，书就是我最亲密的伙伴。渐渐地，我从书中明白了许多道理，分清了真善美和假恶丑。如今，我已经长大，即将升入六年级，每天除了上学之外，还要完成老师布置的家庭作业，读书的时间大大地减少了，但我还是会见缝插针、争分夺秒地看书。晚饭后，妈妈让我休息10分钟再写作业，我哧溜一下窜进书房，捧起了书，在我看来，读书就是最好的休息。前两天，我生病了，要到医院里打吊针，妈妈忙着为我准备水杯、毛巾，我却从书架上抽了两本书准备带去，不然，会多无聊多枯燥啊！马上要放暑假了，哈，我想想就会笑出来，因为我可以尽情地看书啦！
从小时候的童话书，到现在的科普读物、校园小说、名家散文，还有世界名著，他们都是我的好朋友。我最着迷的就是科普类读物了，地球的形成、宇宙的奥秘、星座的传说，都深深地吸引着我。日积月累，现在的我可是个知识丰富的"小博士"喽，你瞧，我的鼻梁上架着一副小眼镜，还蛮像回事哦！
书，是不会说话的，但当你轻轻翻阅，沉醉其中，你会听到鸟儿的鸣唱，流水的欢腾，秋虫的呢喃，世上最美妙的声音都在这里。我愿在书的世界里感受这一切，聆听这一切，永远！
在阅读中成长作文600字篇6
高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有了它们，我就会溺死在里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”书在我的生活中是不可缺少的部分。
我的家人经常说我的作文资额的不好，但我却十分喜欢阅读。我家书架上的书已经不能满足我，但是妈妈却不肯给我买新的书。哎，既然不给我买，我只能做图书馆的“常客”了，每星期去一次，有事去不了了，就去哥哥家借几本书看。书中的“美食”有时让我流连忘返，也为我写作文积攒素材。
我看书最然不到废寝忘食的地步，但也能算上手不释卷，就连上厕所都带着书。每次总是厕所上好还坐在马桶上看书，直到被妈妈催促好几次，才合上书。不过我知道那是一个不好的习惯，经过爸爸的批评，我改掉了这个坏习惯，但是这并不能阻止我看书。
而我们走到哪里都会带上一两本书，尽管去旅游带的东西很多，但也少不了我最爱的书，妈妈在我的说服下终于同意让我带一本书，可是我想一本肯定不够，所以我趁妈妈没有发现偷偷带了三本。每天旅程结束妈妈都让我早点睡，我只能要求妈妈让我看一会书再睡，妈妈无奈的看着我说，好吧。可我总要读书到十点才会依依不舍的放下书，进入梦乡。
科罗廖夫曾经说过：“人离开了书，如同离开了空气一样不能生活，所以我们要为了自己的生存，努力读书吧！阅读伴我成长，我喜欢读书，爱读书。作文
在阅读中成长作文600字篇7
阅读，是最美的姿态！
——题记
古人云：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。乍听，这话似乎说的有点严重，可是，仔细想想还真有一番道理。
幼儿时，妈妈给我买了好多色彩艳丽的插图故事书，我爱不释手，虽然那时我大字不识几个，但是，我让妈妈为我讲故事。我依偎在妈妈身旁，聆听着，每天晚上都在妈妈的故事中进入甜甜的梦乡。幼儿时，阅读引领我进入神秘而美好的童话世界。
小学时，我学到了不少汉字，可以独自阅读了。我每每坐在沙发上、书桌前，捧着书，用手指着书上的汉字，一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不认识的字，就去查字典，或问爸爸妈妈，我的读书量越来越大，看的书越来越广泛，也让我越来越喜欢上阅读。小学时，阅读成了我儿时最好的陪伴。
初中时，作业量不断增加，学习竞争激烈，阅读的时间可谓少之又少，我还是尽量的抽出时间阅读，因为阅读成了我生活中必不可少的一部分，它让我受益匪浅，它让我明白生活不只是苟且，还有诗和远方。也不只有面包，还有玫瑰和咖啡。读《资治通鉴》可以获得王朝更替的历史教益；读《红楼梦》，可以洞晓世家望族的兴衰荣辱；读《平凡的世界》，可以从苦难的生活中发现人性的温暖，奋斗的价值......从古诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”中，明白天天读好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不致“无味”与“可憎”了。初中时，阅读让我懂得了知识的重要性。
那一刻，我终于明白古人为什么说“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎了！”
