在当今社会中有着不是经典书籍，那么大家在读完之后都是要写好读后感的，我们写的读后感一定要基于书籍的相关内容发散思维，下面是心得范文网小编为您分享的《大学》读后感500字参考6篇，感谢您的参阅。
《大学》读后感500字篇1
往事像片帆舟，荡在没有尽头的大海里。随着时光飘散了。随波逐流，像个迷失的孩子，找不到回家的路……
我端凝着书中作者林海音，穿着素雅的旗袍，微胖的脸上露出的笑容，令人沉淀。她像个旧人，倾诉着旧事。
很久以前，老北京，带着甜甜的涩味，朴素，黯淡。正如那时穿着大棉袄，抹了一层余晖的林海音。用那明净的眼睛看着世事。又随即，便消逝了。只留下点点回忆，像繁星一般，点亮了心灵。
她在书中写：谨以此书献给，先母黄爱珍女士。莫名看到这句话，心中五味杂陈，有庆幸和害怕。我庆幸我的母亲，不论再怎么吵吵闹闹，她依然在，像我的影子一样，紧紧看着我，怕我走丢。我害怕我的母亲会在哪一天，离开我，就那么不急不缓，慢慢松开我的手，在我偶然遗忘她的时候，去别的地方。
我无奈，责怪自己想太多。
外面天色正好，阵阵暖意袭来，就像当初的那一年。我附在爸爸的脖颈上，咿咿呀呀的唱着儿歌，“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”随即，爸爸爽朗的笑声像光一样，照进了心头。回忆像爬上了嘴角，不自然的笑了起来。那首儿歌，我还记得，那叮铃铃的手链，挥之不去。
我笑笑，正巧，看到那一段：我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
哦，我的童年。还在啊。不过是在心里罢了。
不过，自己有多少秘密没告诉妈妈呢。小时候，把全家福剪了，就为了制作一张“家庭树”隐瞒着没告诉妈妈。还偷偷把剪完的照片给藏起来了。话说，现在都没有告诉妈妈呢。还是赶紧告诉妈妈吧。也省得整天做贼心虚的。我想。
林海音不也是吗。惠安馆的秘密一直没告诉她的母亲吧。如果她的母亲也看到这本书就好了，这样，母亲就会知道真相了。我笑笑。可心里还是“咯噔”一下，她的母亲，不在了吧。真是遗憾啊。
我依稀记得，那时好朋友和我的约定。只是时间太快了，匆匆就离去了。我还来不及记起约定，她便去别的地方了，她或许过的还好吧。
“我们看海去”也是陌生人和英子的约定呢，不过不会实现了吧。罢了罢了，总有些不完全的约定的会成为遗憾吧。
总有些亲人会离开的吧，也总有些人平时打打闹闹，好像总是不合，可， 最终离开了，还是会不舍吧。
比如我的爷爷，罢了。不提也罢。
英子用一本书写完了她的童年，可最终在爸爸的离去那一篇选择收笔。是她的成长么。是吧。
我也决定就此收笔，画上一个圆。
《大学》读后感500字篇2
子曰：“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞。大畏民志，此谓知本。此谓知本，此谓知之至也。
此章文本依然很短，但仅从文本内容看似乎和《大学》前几章所讲的内容没有联系。听讼，是审理案子的意思，审理案子与大人的学习又有什么关系?
刚开始读了几遍原文总是不能理解这段文本的意思，后来发现是没有联系前文进行读的原因。数次读后才明白要想理清这章内容就必须抓住“本”这个关键字。联系开篇第一章中的这句“物有本末，事有始终。知所先后，则近道矣”。再读本章“大畏民志，此为知本。此谓知本，此谓知之至也。”就明白了这章的意思了。还要注意“知本”与“知之至”的关系。“知之至”中的之是到达的意思。“大畏民志，此为知本”是这章的思想核心。
任何现象的背后都有本质，现象与本质就是“本与末”的关系。读本章一定要明白大学的内容，即“明德”，再结合小学的内容即“做事”，就会明白这章文本的意义了。简单说格物的实质就是知“本”，知“本”后方能明“末”，“末”就是小学中的“事”，“德”就是大学中讲的“本”。再读“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎!”就知道这句话的含义了，审理案件的目的就是不让类似案件再次发生。听讼是“末”而必也使无讼才是“本”。
《大学》读后感500字篇3
?论语》作为儒家经典，宣扬“仁”。在《论语》中，孝道有着不可动摇的低位。中国人自古认为百善孝为先，把孝道作为道德之根本。
子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?”年轻学德的子游问什么是孝，孔子说，对现在的你来说，你一定认为孝只要做到能养父母孩子吃饭就行了，但狗了、马了之类的动物都会喂饱幼崽儿，如果人不能做到持之一恒的照顾老人小孩，那人还跟动物有区别吗?人与其他动物的区别之一就是可以探知他人的心理，对父母尽孝不只是物质上的供养，还有精神、心理的关爱。
孟武伯问孝。子曰：‘父母唯其疾之忧。’意思是孩子孝敬父母，不能使父母为自己忧愁。只有自己有疾病时，父母才为自己担忧，其余一切都不能使父母担心。“事父母能竭其力。”一个人通过努力可以做好很多事，让父母欣慰。只有生老病死，这种不是人力所能控制的事，让父母担忧也是没办法。除了这些人力不可控的事，其余的都做好，不让父母担心，这样就是孝。
子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。”孔子说：“当他父亲在世的时候，要观察他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
子曰：事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。这句话告诉我们：侍奉父母，他们若有过失，要婉言劝告。话说清楚了，却没有被接纳，仍然尊敬他们，不要违逆对抗，继续操劳而不怨恨。这句话明确了侍奉父母不能唯命是从，孔子反对愚孝的绝对无违，应该以道义为标准，客观对待父母的对错;如果父母做错了，却不听从自己的劝告，也要履行孝道，绝不能对父母产生怨怼之意。
?论语》告诉我们许多为人处世的道理，是一座思想的宝库。如何做人，是一个终生的课程。
《大学》读后感500字篇4
拜伦曾说过“逆境是达到真理的一条通道。”在高尔基的三部曲《童年·在人间·我的大学》中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三岁时，就已失去父爱，母亲也离他而去，可是外祖母给予他温暖，他的祖父比他去当乞丐，两个舅舅要分家，这让外祖父更加自私，残暴，心狠手辣。阿穆沙也开始了他的艰苦生活，在面包店打工，最终他在大学里取得了成功!这一本书不但是在说高尔基的童年是不幸的，还可以衬托出俄罗斯19世纪时，俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民人是经过种种磨练后走向新生活。
?童年·在人间·我的大学》这一本书令人意味深长，让我觉得，自己的童年比高尔基幸福，快乐得多，我要珍惜这一段美好的时间。还要像高尔基，一样喜爱读书，正如他所说“读了一本书，就想对生活打开了一扇窗。”，不仅如此，我们还要学会如何坚强起来，保护自己，要有坚韧不拔的精神，敢于向困难挑战。
在生活中，当我在做鸡蛋皮时，由于蛋皮太薄，导致在拿蛋皮时，有一小部分不小心粘在了勺子上，我手忙脚乱地拿着皮，心中犹如有一把大火在燃烧着。越来越越热。唉，只好重做啦，我又做了一个，可还是失败了。我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一个，呵呵，成功啦!我开心极了!原来只要肯花时间，有持之以恒的耐力就一定可以把事情做好!
这本书就想一瓢清澈的水，洒在我脸上：犹如一阵迷人的花香，使我陶醉在知识的海洋;犹如那清新的空气，然我再一次感受到“大自然的魅力”……
《大学》读后感500字篇5
读了《名人传》这本书，我感受颇深。让我明白了人的至高无上的伟大精神是存在的，并且就在我们身边。
这本书主要讲述了贝多芬，米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰的故事。这三位都是世界闻名的大人物，可我们看到的都是他们光鲜亮丽的一面，却不知道在鲜花、掌声、喝彩的背后，有着不为人知的辛酸。他们一生经历了许多坎坷，但他们一直不违背原则，坚持自己的想法。
我被文中他们的坚持深深的打动了，明白了无论做任何事都要有坚定的信念。做什么事，无论成功与否，都要去做，要有毅力，有坚定的信念，只要这样，我们一定会成功。还有，我们也不能轻言放弃，俗话说得好：困难像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。我们面对困难时，要想办法解决，这才是处理事情的正确方法。假如你放弃了，那么成功的快乐就会纵然逝去，你将无法体会到克服困难后的喜悦与豁达。
这让我想起了发生在我们身边的一则故事。有一个打弹弓很差的男孩儿，几乎百发不中，但他的妈妈依然鼓励支持他，母亲说：“只要做，就要有信念!”到了晚上，男孩终于打中了。当得知男孩是个盲人时，作者为之一震。是啊，男孩的品质多么值得我们学习呀!世上没有什么不可能的事，一切皆有可能。世上无难事，只怕有心人!
信念是金，在我们做事要有一种坚定的信念，不要轻言放弃，就算成功的几率再小，也要努力去做!
《大学》读后感500字篇6
暑假里，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》，读完后，我的心中十分激动。
这本书反映了1945年抗战期间革命者在民党反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们的镇定、勇敢、乐观的精神。
文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。当时国民党残酷地逮捕、屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。这姑娘的父亲因党组织遭到破坏而离家出走。母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血，然而，小姑娘却没有惊慌失措，而是镇定地照顾妈妈。
在读到作者问她吃过东西了吗?锅里是什么?她笑着回答：“红薯稀饭——我们的午夜饭!”时，我心里感到一阵酸楚：午夜，多么诱人的时刻呀!我已度过了十二个午夜。每当这时，全家一起吃着香喷喷的饺子，还观看五光十色的火焰，我感到这是我最幸福的时刻，别提多美了!可是，这些对小姑娘来说却一样也没有，然而，她仍充满了乐观精神，这是一个多么坚强，多么了不起的姑娘啊!
文章结尾细致描写了小姑娘为作者做了一盏小桔灯，这盏灯发出的是朦胧的光，实在不算明亮，但却象征着革命的前途无限光明。
抗战期间的斗争是残酷的，我们的幸福生活来之不易啊!我们要好好珍惜眼前的美好生活，努力学习，将来为社会尽自己的力量。
