对标新时代心得体会5篇

时间:2023-02-08 作者:Iraqis

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对标新时代心得体会5篇

对标新时代心得体会篇1

根据教育部下发了关于“新时代幼儿园教师职业行为十项准则”的学习通知,园领导带领教师学习《准则》中的具体细则,根据每一条细则为我们认真解读,每一条都让我受益匪浅,以下是我本次培训学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的心得体会。

真切的意识到教师要把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教的好老师。准则强调,“长期以来,广大教师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会。”学习《准则》明确责任始终将教师职业道德要求放在第一位,规范自身行为,做扎实学识有仁爱之心的好老师。学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》后,我们同时学习了“幼儿园教师违反职业道德行为处理办法”,其中违反教师职业道德的老师会将行为记录到教师管理服务平台并视情节严重给予处理。教师们始终谨记规范自身行为,不做逾越红线的事情了解师德的重要性。

我们应该全面理解和准确把握,做到人人应知应做,必知必做,真正把教书育人和自我修养结合起来。曲园长强调,广大党员和教职工要认真学习贯彻《准则》,学习《准则》重点在于把握其内涵,进一步明确新时代教师职业规范,时刻自重、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模,维护教师职业形象,提振师道尊严。能够正确运用“准则”约束自己,把自己的言行举止规范到“准则”之中,牢记使命、不忘初心,爱岗敬业、教书育人,认真履职尽责,努力做好自己的本职工作,为党、为社会贡献自己的一份力。

对标新时代心得体会篇2

新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三大代表的重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,要长期坚持不懈,不断发展。

一、新时代中国特色社会主义思想是新时代下的理论成果。

时代是思想之母,实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义进入21世纪的产物,是马克思主义中国化的最新理论成果,是马克思主义时代化的最新智慧结晶。

党的十八大以来的五年,以习近平同志为核心的党中央,用正确的新思想、新战略团结带领全国各族人民不懈奋斗,用五年的时间让中华民族的貌发生了前所未有的变化,中华民族以崭新的姿态屹立于世界的东方。这五年的成就是全方位、创意,五年的转型是深层次、根本的。这些历史转型,推动中国特色社会主义进入新时代。党的十九大报告提出了中国特色社会主义进入新时代,是党和国家发展历史方向的精致总结。

适应中国特色社会主义进入新时代的要求,以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕着新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、如何坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题,进行了艰难的理论探索,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我党必须长期坚持的指导思想,对新历史起点进行伟大的斗争,建设伟大的工程,推进伟大的事业,实现伟大的梦想具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、新时代中国特色社会主义思想立足于新视野和条件。

全新视野体现在新时代坚持发展中国特色社会主义的总体目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题上,根据新实践提出的经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、防卫和军队、一国两制和祖国统一战线、外交、党建设等各方面的理论创新和政策措施上。

习近平新时代中国特色社会主义思想产生的实践条件是十八大以来中国特色社会主义的伟大实践:以习近平同志为中心的党中央,立足于中华民族复兴的历史方向,全面加强党的领导、坚持和巩固社会主义制度,进行具有新历史特征的伟大斗争,协调推进四个全面战略布局,实践以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,推进国家管理体系和管理能力的现代化,提高社会主义制度的治理国家能力,使各方面的发展思想和创新、绿色、开放、共享五大发展理念

习近平新时代中国特色社会主义思想产生的理论条件是十八大以来中国特色社会主义理论的创新。以习近平同志为中心的党中央,以坚持和发展中国特色社会主义为主题,提出了一系列新理念新思想新战略:在指导思想方面,强调马克思主义是共产党人的看家能力,马克思主义是中国特色社会主义体系的理论基础,在制度属性方面,提出中国特色社会主义是科学社会主义,不是其他主义,而是必须坚持改革的社会主义方向的奋斗目标方面,提出实现中华民族伟大复兴的中国梦想,在战略布局方面,提出协调推进四大社会主义布局的战略布局,是中国共同主义在新的社会主义形势下,强调中国社会主义的社会主义和社会主义重要发展方向,以强调国的社会主义发展方向,以强调中国总体能力,推进中国共同主义的重要发展方向,以中国的社会主义发展为中主义发展方向,以中国社会主义的社会主义发展方向,推进行中国社会主义和社会主义的中国主义发展方向。这些论述构成了科学严格的理论体系,创造性地回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,是中国特色社会主义理论体系的最新发展,是现代中国马克思主义和21世纪马克思主义的最新成果,是指导中国人民实践四大伟大的最新马克思主义。

三、新时代中国特色社会主义思想是博大精深的体系。

习近平新时代中国特色社会主义思想的完整体系包括:明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建设小康社会的基础上,在本世纪中叶建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的新时代中国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需求和不平衡的发展矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人民的全面发展,全体人民共同财富

新时代催生新理论,新理论引领新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践指南,是中国共产党人新时代的精神支柱和力量源泉,是我们必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想,实现党的指导思想再次与时俱进,具有重大的政治意义、理论意义、实践意义。

四、新时代中国特色社会主义思想核心要坚持党的领导。

要贯彻落实近平新时代中国特色社会主义思想,坚持中国特色社会主义的基本策略。坚持党对一切工作中的领导都放在14个基本方略的第一位,这个第一位强调坚持党的领导人对新时代坚持和发展中国特色社会主义的极端意义。党的领导是中国特色社会主义的本质特征。没有党的领导,就没有中国特色社会主义。党政军民学,东西南北中,党领先一切。在中国特色社会主义的新时代,开辟中国特色社会主义的新境界,实现社会主义的现代化,实现中华民族的伟大复兴,必须毫不动摇地坚持和完善党的领导,加强政治意识、大局意识、核心意识、齐全意识,自觉维护党的中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上与党的中央保持高度一致,坚持党的领导体制机制,坚持稳定的工作总基调,统一推进五位一体整体布局,协调推进四个全面的战略布局,提高党的方向、大局、政策力,促进党的总体整体整体整体整体整体整体整体整合作,确保党的整体整体整合。

对标新时代心得体会篇3

汉代扬雄曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发而必中。”说的是只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。因此作为新时代的青年,我们应“修身立义铺前路,付诸行动展雄风”。

作为新时代的青年,我们应该修身养性,以之为弓,作为万事之本。《论语》一书是孔子学说的体现。孔子学说的核心是仁,即爱人,这是孔子最高的道德准则和品质。他“饭疏食饮水”,却“乐亦在其中矣”。他面色枯槁而焕发光彩,对这个弱肉强食的世界说,“不义而富且贵,于我如浮云”。当面对外界“今之从政者殆耳”的腐败黑暗时,他怅然若失,“鸟兽不与同群”,只能浅吟低唱千古知音,轻抚琴弦奏更古之情。“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉”。不追求物质层面的荣华富贵,而是向往精神层面的知足常乐,向道德品质高尚的人看起来匡正自身的错误。只有先修身才能治国平天下。

作为新时代的青年,我们应树立坚持道义,以之为的',作为万事之基。“宁可站着死,绝不跪着生”,便是一种坚持道义、坚韧不屈的人格追求;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”便是一种坚持道义、自我清白的高尚情操;“千秋龟鉴示兴亡,仁义从来为国宝”便是一种坚持道义、舍生赴义的至上品格。唯有坚持道义,将自己的利益融入到国家的利益当中,不断的无私奉献,最后便赢得世人的称赞,流芳百世。倘若放弃道义,把国家的利益抛之脑后,只得一时之利,但却是一世的遗臭万年。可见,坚持道义对我们是多么的重要,因此要始终坚持道义,作为万事之基。

作为新时代的青年,我们应该付诸行动,以之为行,作为万事之根。黄文秀,以国家脱贫为理想,研究生毕业,她选择把学识用在国家攻坚扶贫的事业上,以国家精准扶贫政策为导向,为国家的脱贫事业贡献自己的一份力量;中国共产党,以“为人民服务幸福、为民族谋复兴”为理想,不断锤炼党性,结合实践经验,沿着社会主义道路奋勇前进,成功书写了100年的辉煌历史;诸葛亮,他可谓人人皆知,凭借他出口成章,语出惊人的口才为主公刘备献计献策,为国家的胜利做出了巨大贡献。

以上三点,缺一不可,唯有这样才能在人生的道路上创造辉煌,要牢记“修身立义铺前路,付诸行动展雄风”。

对标新时代心得体会篇4

5月24日的班主任培训,让我收获颇多,不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更了解到了许多微班会的设计方法和技巧。更从两节班队会的课例实践上,学到了许多。

班会课是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地,有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。而微班会可以充分利用学生的碎片化时间或三五分钟或者十几分钟进行的队会教育。他的优点是针对性强,及时的解决问题,花费的时间少,不限时间和场地,对我们的每周的班队会的有效补充。

秦望老师介绍了微班会的十大技巧:1.运用恰当的素材。2.捕捉教育契机。3.创设德育情境。4.植入学科教学。5.开发微小时段。6.增强活动体验。7.及时总结点评。8.融合心理技术。9.巧借八方力量。10.预演模拟过程。他的讲座幽默有趣,有理论讲解,也有具体的微班会的视频案例,让我们感受到微班会的作用和魅力无限。

如果说上午秦望老师的讲座给大家提供了一些丰富多彩的理论支撑,那么的两节班会课则让我们更加直观形象的感受班会课的设计原来可以这样温暖或者有趣。经开三中赵老师的这节班会课,让孩子感受在成长的道路上父母用爱在陪伴,从而学会感恩。这是一节充满爱与温情的课,特别是家长在讲台上讲述孩子的成长故事的时候,饱含深情,家长几度哽咽,使台下听课的老师眼睛都湿润了,在家长的记忆中那些平凡的小事都蕴含着父母的深情。看来设计这样一节班会课是需要老师精心的设计和策划才能达到预期的效果,才能起到班会课的教育意义。而高亮老师的诚信班会课则让孩子在游戏中体会诚信的重要性,这样的设计比对孩子进行单纯的讲道理更加直观,渗透力更强。

曾经看到过这样一句话:“教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。”今天用来验证班队会的作用最合适不过了,每一次班会课的设计都体现着老师的良苦用心,如果我们爱学生,就要有技术有技巧的让学生感受到。让我们的班会课开出艳丽的人格教育之花。

对标新时代心得体会篇5

为表彰我国青少年运动员的突出贡献,共青团中央、全国青联作出决定,授予中国女子乒乓球队、中国男子乒乓球队2个青年集体“中国青年五四奖章集体”,授予杨倩、侯志慧、孙一文等39名青年运动员“中国青年五四奖章”。

未来属于青年,希望寄予青年。在落幕的第32届奥林匹克运动会上,中国奥运健儿以顽强拼搏的最美姿态、超越自我的最佳状态、永不服输的精神状态,勇夺38枚金牌、32枚银牌、18枚铜牌,向全世界展现了中国的良好形象,彰显了中国青年的精神面貌。广大青年要以“五四奖章”荣光照亮新时代赶考之路,从奥运健儿身上看中国力量、中国精神、中国智慧,切实担负起新时代中国青年的光荣使命。

“五四奖章”荣光照亮前行之路,以信仰为指引,把好人生航向。心中有信仰,脚下有力量。中国奥运健儿不畏艰难险阻、勇担历史使命,把个人理想追求融入党和国家事业之中,在奥运赛场上赛出风采、赛出精神、赛出成绩,为国家荣誉而战,彰显了强烈的历史使命感和责任感。新征程上,广大青年要以信仰为指引,保持对国家、对党和人民的赤胆忠心,坚定理想信念,坚守精神追求,坚持正确方向,不为各种诱惑所困,不被各种艰险所阻,不被各种名利所累,以最虔诚的信仰、最坚定的信念、最强大的信心破除前行路上的障碍,从理想信念中获取干事创业的不竭动力,标注精神坐标,凝聚磅礴力量,笃行致远、奋勇前行。

“五四奖章”荣光激发昂扬斗志,以担当为动力,砥砺奋进征程。在奥运赛场上,00后小将杨倩淡定从容和沉稳大气,拿下了中国首金;14岁天才少女全红婵决赛5跳中获得了3跳满分,以总分466.2分打破世界纪录;16岁小将管晨辰一路吃苦耐劳,历尽艰辛,凭借一股韧劲站上领奖台……无数奥运健儿在赛场上展现了朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌,彰显了新时代中国青年不服输、不畏难、不言弃的精气神。“五四奖章”的荣光属于奋斗的青年,广大青年要拿出一往无前的奋斗姿态和风雨无阻的精神状态,勇争一流、勇攀高峰、勇挑重担,发扬顽强拼搏、攻坚克难的奋斗精神,勇于挑战自己、敢于突破自己,鼓足干事的劲头、砥砺攻坚的决心、拿出奋斗的姿态,砥砺奋进征程,书写非凡人生。

“五四奖章”荣光折射强国力量,以夯基为重点,锤炼过硬本领。东京奥运会上,中国奥运健儿以沉稳的心态、矫健的身姿和精湛的技艺书写了人生的“高光时刻”,向世界展现了个人的能力、自信和个性,更展示了中国青年的风采和力量,用实际行动践行着“强国有我”的青春誓言。奥运健儿们优异成绩的取得,离不开艰辛的付出和坚持不懈的努力。广大青年要深知“打铁还需自身硬”的道理,注重个人能力的提升,在书本中畅游,厚实知识储备,开阔眼界、活跃思维,提高个人能力和素质,以扎实的功底、足够的底气面对新征程上的各种困难和挑战。在实践中淬炼,在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干,到重大斗争一线去真刀真枪磨砺,提高实践能力,以过硬本领展现作为、不辱使命。